大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2..doc

    2010年中考历史复习卷(二)国家的产生与社会的变革: : 成绩:一选择题(满分20分本大题共20小题每小题1分在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求)题 号12345678910答 案题 号11121314151617181920答 案 1. 夏朝的建立时间和建立者分别是A.公元前2700年禹 B.公元

  • 测试4.doc

    #

  • 第二单元---.doc

    第二单元 国家的产生和社会的变革第4课 夏商西周的兴亡教学目标知识与能力了解夏商西周的更替的脉络对每个朝代的建立时间建立者灭亡时间亡国者等有一个基本的认识掌握西周分封制学习本课培养学生查阅识别历史地图合作的能力通过引导学生学习和掌握基础知识分析得出结论:夏商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡培养学生综合分析和概括归纳的能力过程与方法通过分组锻炼学生的合作能力通过搜集整理制作示意图编写和

  • 中古史新.ppt

    #

  • 第二单元.doc

    第二单元 国家的产生和社会变革 【展望08中考】本单元包括中国古代史中的奴隶社会以及封建社会形成的历史线索十分清晰自夏朝开始我国产生国家同时进入奴隶社会时期成为四大文明古国之一春秋时期我国社会生产关系和阶级关系发生剧烈变化战国时期各个国家通过变法或改革确立了地主阶级对政权的和封建制生产关系中考对本单元内容的考查多以选择题为主材料解析题以及问答题偶尔也会涉及到能力要求将上升到理解和综合的

  • 1.(中古代史).doc

    [课 时] 第1课时[复习内容] 中国古代史(1) 中华文明的起源国家的产生和社会变革[考纲要求]1识记层次:(1)了解元谋人北京人的文化遗存(2)了解河姆渡遗址半坡遗址的基本情况(3)知道炎帝黄帝和尧舜禹的传说(4)记住夏朝的时间建立者(5)了解禅让制到王位世袭制的演变(6)了解西周的分封制2理解层次:通过商鞅变法的史实认识战国时期的社会变革[考点导学]1元谋人是我国境内最早人类距今

  • 第二学习主题--.doc

    #

  • 主义.doc

    社会主义国家的改革与演变备课人:孙 存 元【内容标准】(1)了解赫鲁晓夫改革(2)知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体(3)以匈牙利为例了解东欧社会主义国家的改革运动〖知识回顾〗目的:改革斯大林模式的弊端十二苏东的艰难探索赫鲁晓夫改革 内容:经济:以 为改革的突破口(减税提价投资垦荒)辅以工业改革 效果:虽取得了一些成效并未根本改变

  • 第二学习主题_.doc

    第二学习主题??国家的产生和社会变革第一课?? 夏朝和商朝达标训练:1.我国古代世袭制代替禅让制的标志是(????? )A.禹准备让位给伯益?????????????? B.尧传位给舜C.启打败有扈氏?????????????????? D.禹传启家天下2.夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝它建立于(????? )A.约公元前21世纪?????????? B.约公元前16世纪C.公元前14世纪???

  • 1.2.1《中华早期》之《早期》.doc

    潘桥中学 八 年级 历史与社会 (学科)教学设计课题名称: 《中华早期国家与社会变革》之《早期国家与社会》 课时情况:第 1 课时共 3 课时: 伍鼎煜 一教学目标:1认识中国作为礼仪之邦的渊源通过对比课文材料与现实生活理解和感受礼乐文明的基本内涵增强对礼乐文明的感性认识2能够利用实物或文献分析礼乐文明在

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部