教育发展必须以社会经济发展为前提所谓前提即经济发展是教育发展的必要条件而不是充分条件所以社会经济发展必然制约着教育的发展 首先教育要发展就必须要有物质条件作为基础也就是我们在评价一所高校时的硬件条件实验条件实验器材科研经费校园的基础设施的建设等等那一样不是由社会经济发展的好坏决定的呢经济基础决定上层建筑这是一个放在哪里都适用的道理为什么中国的学生包括清华北大的毕业生都向往到国外深造呢为什么清华北
1由低级阶段向高级阶段发展的一般过程小 结瞿秋白2讲述人类追求理想社会的故事
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人类社会的发展历程是以材料为主要标志的100万年以前原始人以石头作为工具称旧石器时代1万年以前人类对石器进行加工使之成为器皿和精致的工具从而进入新石器时代新石器时代后期出现了利用粘土烧制的陶器人类在寻找石器过程中认识了矿石并在烧陶生产中发展了冶铜术开创了冶金技术公元前5000年人类进入青铜器时代公元前1200年人类开始使用铸铁从而进入了铁器时代随着技术的进步又发展了钢的制造技术18世纪钢铁工业的发
生产关系电力藏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级教育的社会制约性教育与社会发展(上)导言 社会及其构成要素(一)社会的涵义马克思主义认为社会是以共同的物质活动为基础而相互联系的人们的总体(二)社会构成的要素任何一个社会都是有自然环境人口和物质生产方式三个基本要素构成的 导言 社会及其构成要素……教育政治经济文化一社会生产力的制约作用(一)决定着教育事业发展的规模速度和结构教育
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论科学社会主义的理论产生的历史条件1.科学社会主义产生的经济条件:19世纪40年代资本主义在欧洲已经经历了简单协作和工场手工业两个阶段的发展达到了大机器工业阶级生产力得到了迅速发展生产社会化程度不断提高的同时使得资本主义的基本矛盾即生产社会化和生产私人占有之间的矛盾加剧从而导致资本主义社会生产相对过剩的周期性经济危机爆发因此资本主义大工业的发展和资本主义基本矛盾的充分暴露为科学社会主义理
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