单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《世界地理》全程课件安庆师范学院 执 教:郭永昌 周葆华世界地理Shi jie di li1站在中国看世界站在世界看中国博览群书钻研方家理论经典寻找规律探求学习研究妙法放眼世界纵观天下繁荣困苦课内课外掌握全球瞬息动态2第四节 全球人地关系发展的历史轨迹一全球人地关系的历史发展二当代人地相互作用的全球性与可持续发展3第五节 全
Sixth levelSeventh levelEighth levelNinth level第一章 人地关系人地协调论的涵义地的属性 人地系统调控的中心目标是协调人地关系(图)人地协调应遵循动态协调综合协调长远协调全球协调科学协调和主导协调的原则重点是研究人地系统的优化:保证地理环境对人类活动的可容忍度使人与地能够持续共存总的目标是探求人地系统内各要素的相互作用及系统
第二章 人地关系及理论经济系统人地关系系统我国古代哲学向来崇尚自然的和谐人和自然的和谐人与人的和谐人自我身心的内外和谐的普遍和谐观念(汤一介1996)在这种普遍和谐观念的指导下自古以来东方文明靠得就是巧于向自然环境做有限的索取把人类维持生活和昌盛所必须的产品更多得留给子孙后代这些都是我国古代关于可持续发展思想的精华所在 孟德斯鸠:《论法的精神》主张研究人类和地理环境的相互关系同样的生活环境对于不
地理协同论——从理解人—地关系到设计人—地协同史培军宋长青程昌秀1. 北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室北京 100875 2. 民政部—教育部减灾与应急管理研究院北京 100875 3. 北京师范大学地理科学学部北京 100875 4. 青海师范大学地理科学学院西宁 810016理解协调人类活动与自然的关系地理学报201974(1):
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level地理协同论——从理解人—地关系到设计人—地协同史培军宋长青程昌秀1. 北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室北京 100875 2. 民政部—教育部减灾与应急管理研究院北京
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书名:: 纳俊:124130030出版社:人地关系 人地关系即人类社会和自然环境的关系是现代地理学研究的重要课题也是当今社会发展必须直面和探讨的问题还是人类认识世界的永恒命题从公元前几百年亚里士多德就提出的环境决定论到工业革命以后风行一时的人类意志决定论再到20世纪初由法国地理学家白兰士提出的可能论人类对于人地关系的探索始终没有停止经历漫长的上下求索对于人类社会和自然环境的相互关系当代
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人地关系思想的演变第二节问问你:1环境问题按性质可划分为哪几类2什么情况下才会发生环境问题3引起环境问题的主要原因是什么4人类面临的主要环境问题是什么 人类面临着如此多如此严重的环境问题而这些环境问题是不是自古就如此严重的呢人们又是如何逐渐意识到环境问题的呢古代人地关系思想的产生肤浅 开始探索
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地基处理第一章 概述2022413一地基基础和地基处理地基(foundation subgrade )是指承托建筑物基础的这一部分很小的场地建筑物建造在软弱地基和特殊土地基时面临的四个问题:⑴强度及稳定性:当地基的抗剪强度不足以承受上部结构的自重及附加荷载时地基就会发生局部或整体破坏⑵变形:当地基在上部结构的自重及附加荷载作
人:指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人 有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人 在一定地域空间的人地:与人类活动有密切关系的无机自然界与有机 自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.时 期水平低下发展缓慢 主要环境问题依附减弱对抗增强环境趋于恶化人地关系思想和谐论(人地
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