数量关系式甲5151155②20千克增加它的 是( )千克125 乙: =×24千克5b. 280× 表示2上午和下午一共卖出的重量11 c. 120×(1 )5
数量关系式甲5151155②20千克增加它的 是( )千克125 乙: =×24千克5b. 280× 表示2上午和下午一共卖出的重量11 c. 120×(1 )59
#
说一说自己的 体重(2)他比丁老师的身高矮 (2)青少年运动量比成年人多 1 ÷ = (杯)1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20121116??一个数比另一个数多或少几分之几求这个数是多少的实际问题??这批水泥的数量卖出的水泥的数量???白兔只数黑兔只数???这袋面粉的重量 35 5这袋面粉的重量?这袋面粉的重量?已经吃的重量这袋面粉的重量原价 79 9??降低了的价钱???科技书
4124五月分:巩固练习:1指出下列各题中应把哪个量看作单位1并说出比较量是单位1的几份之几或几倍 〈1〉九月份的产量比八月份增加了 — 〈2〉火车的速度比汽车快 — 〈3〉小明 的 身高 比 小青 低 — 〈4〉实际产值比计划多 — 8〈1〉一个饲养场养鸭1200只养的鸡比养的鸭多 — 养的鸡比鸭多多少只
北京奥运金牌运动员六年级 数学六年级 数学59综合列式9=答:女运动员有 20 人45)3 1陈征有84张邮票其中 是中国邮票其余的是外国邮票陈征有( )张外国邮票知识大冲关3六 分数四则混合运算52008北京奥运会中国总共获得100枚奖牌其中金牌51枚铜牌占总数的 你能根据以上条件提
=300X=120人)还剩下多少千米根据算式补充问题:学校食堂买来面粉和大米共1000千克其中大米占 大米多少千克B1000-1000× B1000-1000× 2找准分率和量的对应关系
稍复杂的分数乘法应用题白马湖中心小学 周大林 学习目标1、学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题(不超过两步),进一步积累解决问题的策略,增强数学应用意识。2、运用已有知识和经验解决一些稍复杂的实际问题的过程中,发展思维,提高分析问题、解决问题的能力,进一行步体会数学知识之间的内在联系,体会数学知识和方法在解决实际问题中价值,从而提高数学学习的兴趣和学好数学和信心。知识回顾你能在线段图上分别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解稍复杂的分数应用题人教版数学六年级上学期湖北丹江口叶祖献1找出单位1的量并说出等量关系式(1)实际产量占计划的 34(2)男生人数比女生多54(3)实际铺路面积比计划少142航模小组有20人美术小组的人数比航模小组多 美术小组有多少人14航模小组有多少人美术小组有25人美术小组的人数比例2航模小组多14美术小组有25人
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报