相关文档

• 北师大版小学五年级数学下册教案.docx

  第一单元课　　题： 分数乘法(一) (共1课时)教学目标：1使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同2使学生掌握分数乘整数的计算方法能正确地进行计算明白计算过程中能约分要先约分的道理3能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切关系重点难点：1探索并理解分数乘整数的意义2探索并掌握分数乘整数的计算方法并能正确计算3能正确运

• 北师大版小学五年级下册数学教案（全册）.doc

  二次备课第一单元 分数乘法 第一课时 分数乘法(一)教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力知识目标：学习整数乘以分数的计算方法让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理学生能够熟练准确的计算整数乘以分数情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣教学重点难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法：师

• 北师大版小学数学五年级下册教案(全册).doc

  数学 学科( 五 年级)单元教学计划 单元第一单元 分数乘法所需课时8课时教学目标结合具体情境在操作活动中探索并理解分数乘法的意义探索并掌握分数乘法的计算方法并能正确计算3能解决简单的分数乘法的实际问题体会数学与生活的密切联系《课标》或《大纲》要求教材分析为了促进学生更好的探索和理解分数运算的

• 北师大版小学数学五年级下册教案（全册）.doc

  数学 学科（ 五 年级）单元教学计划 单元第一单元 分数乘法所需课时8课时教学目标结合具体情境在操作活动中探索并理解分数乘法的意义探索并掌握分数乘法的计算方法并能正确计算3能解决简单的分数乘法的实际问题体会数学与生活的密切联系《课标》或《大纲》要求教材分析为了促进学生更好的探索和理解分数运算的意义教

• 北师大版小学数学五年级下册教案（全册）.doc

  由大小学习网收集 由大小学习网收集 数学 学科（ 五年级）单元教学计划 单元第一单元分数乘法所需课时8课时教学目标结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；3、能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。《课标》或《大纲》要求教材分析为了促进学生更好的探索和理解分数运算的意义，教材安排了大量的折一

• 北师大版小学五年级下册数学教案2.doc

  北师大版小学五年级下册数学教案(2) HYPERLINK l m=0t=1c=fks_087075080094081065093085086095080081084068086086086069 o 学科教案 学科教案 2010-04-22 08:25:55 阅读4629 评论0 ??字号：大中小?订阅 ?第五单元 ?分数混合运算 课题五分数混合计算(一)课型新授课教学目标1体会分数

• 北师大版五年级下册数学教案.doc

  第六单元 百分数第一课时 百分数的认识教学目标：知识目标：初步认识百分数的意义能正确的读写百分数能力目标：提高学生应用百分数的能力情感目标：通过了解百分数在生活中的应用体会数学与生活的联系提高学习兴趣教学重点难点：认识百分数的意义使学生正确读写百分数教学策略：从生活实际引出百分数教学百分数的意义区别百分数和分数在读写和意义上的不同教学准备：写有百分数的卡教学过程：一复习导入提问：

• 北师大版五年级数学下册教案.doc

  第一单元 分数乘法第一课时 分数乘法(一)教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力知识目标：学习整数乘以分数的计算方法让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理学生能够熟练准确的计算整数乘以分数情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣教学重点难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：教学

• 北师大版五年级数学下册教案.doc

  数学教案五年级（3）班张文安五年级（3）班数学教学计划 一本册教材的学科培养目标：1结合具体情境在操作活动中探索并理解分数乘除法的意义探索并掌握分数乘除法的计算方法并能正确计算能解决简单的分数乘除法的实际问题体会数学与生活的密切联系2了解倒数的意义会求一个数的倒数3能够正确进行分数混合运算理解整数的运算律在分数运算中同样适用结合实际情境能用多种方法解决简单分数混合运算的

• 北师大版五年级数学下册教案.doc

  五年级数学下册 第一单元 分数乘法第一课时 分数乘法（一）教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力知识目标：学习整数乘以分数的计算方法让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理学生能够熟练准确的计算整数乘以分数情感目标：使学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣教学重点难点：学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学方法：师生共同归纳和推理教学