课 题 我是时间小主人 执教年级 三年级 一教学目标 1帮助学生学会做到有计划合理地利用时间 2让学生意识到时间的重要性要爱惜时间 二重点难点疑点及解决办法 本课的教学重点在引导学生感受时间的珍贵一去不复返在教学中交流自己及身边的人在生活中虚度光阴的行为通过交流讨论及老 师的指导树立学生正确的观念能够在生活中合理的科学地利用自 己的学习生活时间 三教学内容 时间管理能力是决定一个人成功与否的
教材1原地掷垒球 2游戏:圆圈追逐跑器材垒球沙包纸飞机绳呼拉圈等教学目标1认知目标:理解掷垒球动作方法能说出弯道跑动作方法2技能目标:学会垒球的正确提法和学习投掷技术提高投掷能力通过圆圈追逐跑发展学生灵敏速度素质学会弯道跑技术3情感目标:通过教学培养学生自觉活泼上进刻苦以及吃苦耐劳勇于拼搏的优良品质教学重点持球自然挥臂转体教学难点1投掷出手角度2完成动作连贯性教学程序教学内容教学目标组织形式
小学健康教育课教学计划 学校教育要树立健康第一的思想新形势下如何针对少年儿童成长的特点加强学生的体育卫生健康教育培养学生强壮的体格较强的活动能力健康的生理和心理勇敢顽强的毅力艰苦奋斗和团结合作的精神使他们更加适应现代社会的需要是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题新任务因而本着科学全面可比可行性原则制定本计划 一 指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分
心理健康课教学设计--快乐与你同行 : =2279273 t _blank 黄月兰 ( 小学语文 ? 青海海东小学语文十七班 ) ?? 评论数浏览数: 3 135 ?? 发表日期: 2011-12-10 09:15:44 ? 心理健康课教案——与快乐同行一活动目的: 1引导学生了解一些排解烦恼的方法使学生知道应该笑对生活中的不如意做一个快乐的人2学会更好地调节自己使
多彩的情绪教学目标:知识目标:认识体验人常见的各种情绪技能目标:初步学会调节情绪使自己经常拥有愉快的情绪情感目标:让孩子认识自己的情绪并学会初步调节树立正确的情绪态度教学重难点:教学重点:认识体验人常见的各种情绪教学难点:通过认识各种情绪能正确区分愉快情绪和不良情绪树立正确的情绪态度教具准备:1表现各种情绪的多媒体课件2一面小鼓花3数字板4小礼物教学过程:谈话导入同学们今天我走进这个看见
小学心理健康教育《我能帮助别人》系部:教科系12心理1班 教师:谢萍 12407070145 授课班级:二年级 科目:小学心理健康教育时间:2015年4月19日 地点:文B-603一课题名称:《我能帮助别人》 二教学目标:1知识技能目标:了解赠人玫瑰手留余香涵义2过程与方法:通过移情训练与情景设置感受助人与被助的心情了解助
交通安全八一小学 张美娟教学思路选择《交通安全》这一课其实就感动于教学设计中用于课中的那首歌《天堂 里有没有车来车往》第一次听这首歌时特别感动而后每次认真地听时还会依然心痛歌里说了一个如花年龄的小姑娘因为车祸离开了她喜爱的学校喜爱的离开了这个她热爱的世界在惋惜的同时我就在想作为教者的我们能做些什么在交通情况日益复杂的今天怎样才能让我们的孩子更安全些怎样才能让我们的孩子学会保护自己于是在教学设计
社会素养人 生理素质认识自身情绪的能力调控自身情绪的能力自我激励的能力认识他人情绪的能力调控他人情绪的能力心理健康教育是全面发展教育的核心和中介传统学科教学:以教师为中心以教材为中心手段单一性 (口述 板书 抄笔记考记忆) A B C 师生与教材之间是一种意义联系的关系学生的现实世界与教材的文本视界的融合开放式的把握个性化的自我解读二心理健康教育课程的
体育与健康课教学设计班级:高一(4) 人数:48人 地点:体育馆 时间:2006-11-9 教师:柯叶鹏 指导老师:季湘民一指导思想:根据《体育与健康》课程标准水平的目标以人为本树立健康第一的指导思想激发学生学习的兴趣和练习的欲望充分调动学生的积极性和主动性发挥其主体作用让学生在这样的氛围中掌握体育的基本知识技能和锻炼方法全面发展学生的身体
《健康歌》教学设计一教材分析:这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景通过平易如口语似的形象化的歌词道出了健康的真谛歌曲的音调平稳如叙以大量的同音进行为其特点偶辅以突然七度大跳既配合了词语的声调又突出了词义再加上插入的说白使这首歌曲犹如说唱充满着动感和活力这首歌曲看来较长其实只是一个由两个乐句组成的乐段多次变化反复而构成乐段的结构图式为44这也是这首歌曲易记易唱的原因之一
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