大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    怎样让英语活的有效果 扬州市宝应县西安丰镇南窑小学 朱庆霞 王俊兰【摘要】学生是学习的主人坚持以学为本真正摆正学生的主体地位充分发挥学生的主体作用是优化教学过程提高英语教学效率的关键也是深化教学教改的急切呼唤而让学生在中积极地参与活动有效地完成任务是让活起来的关键所以发现设计中的问题不可怕可怕的是没能发现发现了并解决才有助于教育的不断改革【关键词】自由提问

  • 真正.doc

    #

  • .doc

    让英语活起来黄陂二中 郑晓玲语言是起源于生活具有生命力的开放的发展的活的体系英语作为一门外语语言学科其教学就是主阵地教学的质量决定着其教学的质量著名的英国语言学家Alexander认为:中国英语教师在教学中只谈英语而不去用英语英语成了手术台上的病人各科医生都来会诊就是不给病人看病使病人站起来自己走下去这种教学忽略了语言本身的特点技能于是很多教师在教学上把英语当成了某种研究的没有

  • 小学.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 让小学英语活起来 在小学英语教学中激发和保持学生的学习兴趣至关重要托尔斯泰曾经说过:成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣 目前小学英语存在这样一种状况:学生的学习兴趣已被激发但随着高年级知识容量的

  • 小学.doc

    让小学英语活起来在新课程标准下的小学英语教学中教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣应该把握良机渲染英语气氛引发学生的兴趣和求知欲兴趣是学生最好的老师三四年级的小学生他们刚接触英语不久对英语有着新鲜感和神秘感教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣使学生主动参与学习使他们带着带着强烈的求知欲浓厚的兴趣高昂的积极性饱满的热情参与学习这就要求我们的英语活起来这样利于激发学生学习

  • 你的.doc

    让你的英语活起来??英语是英语课改的主要阵地新课程标准要求英语要以学生为中心注重素质教育体现灵活开放尊重个体差异倡导体验参与促进学生发展为此我们英语教师要努力营造轻松民主和谐的教学氛围让学生积极主动参与学习充分发挥学生的主体性和创造性让英语生动鲜活起来 一和谐的师生关系是激活英语的前提 成功的教学依赖于一种真诚和信任的师生关系依赖于一种和谐安全的气氛这是美国心理学家罗杰斯说

  • 文教学“.doc

    #

  • .doc

    让英语课活起来 上星期我们听了新芳的英语课从她的课中您也许已经感受到了英语课的活力王教师以新颖丰富多彩的教学方法引人入胜的语言使孩子们充满激情思维活跃勇于探索真正成为学习的主人首先她用孩子们最喜欢的动画人物图图引入新课让孩子们乐起来用自己改编的歌曲follow me让孩子们唱起来用鹦鹉学舌的情景表演让孩子们演起来用愤怒的小鸟进行分组让孩子们激动起来直观教具钟表和生动形象的简笔画板书更是让这节

  • _学生动.doc

    让活起来让学生动起来东平县老湖镇水河中学 靳兆坦随着新课程标准的实施探究一词频频地出现在我们的眼前例如新课程标准明确指出:科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式科学探究是科学学习的中心环节等等面对课程的变革作为科学教师应该如何认识探究这一新的课程理念教师应如何有效地开展探究教学这些都是我们应该积极思考的笔者在不断的学习中认为至少要认清科学探究的本质并采

  • 充满力.doc

    动起来让英语充满活力我们学习 HYPERLINK t _blank 英语就如同 HYPERLINK t _blank 幼儿学习母语在最初的阶段也需要通过观察动作帮助理解词语全身反应法注重的是语言学习中的互动模式是一种把言语和行为联系在一起的外语教学法在上适当恰当地运用全身反应法辅助教学能发挥教学 HYPERLINK t _blank 活动的多样化和有效性充

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部