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  § 逆命题和逆定理（沪教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册）浙江省衢州市兴华中学 刘芳一教学背景1.教学内容分析（1）地位与作用：《逆命题与逆定理》是上海教育出版社二期课改新教材八年级下册第十九章第二节的起始课本课的主要内容是逆命题与逆定理的概念在简单情况下写出一个命题的逆命题并了解原命题成立逆命题不一定成立.本节课是继《命题与证明》学习后对命题概念的一个延续和深化是下一节学习线段

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  原(逆)命题原(逆)定理第十七章 勾股定理兴义市万峰林民族学校 娄方才 歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师一天他与一位批评家狭路相逢这位文艺批评家生性古怪遇到歌德走来不仅没有相让反而卖弄聪明边走边大声说道：我从来不给傻子让路面对如此尴尬的局面歌德笑容可掬谦恭的闪在一旁有礼貌地回答道：呵呵我可恰恰相反结果故作聪明的批评家反倒自讨没趣你知道歌德用的是什么语言技巧吗你知道其中的数学道理吗这

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