大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2015).doc

    【考点一】幼儿园教育评价的作用【考点预测】幼儿园教育评价最主要的作用是( )A.鉴定与选拔作用B.导向作用C.诊断与改进作用D.调节作用答案:C【考点归纳】1.诊断与改进作用诊断与改进是幼儿园教育评价最主要的作用诊断与改进是指在搜集整理和分析信息的基础上对评价对象的客观情况特别是所存在的问题进行诊断为其进一步的改进提供支持帮助其寻求增值的途径和方法2.鉴定与选拔作用幼儿园教育评价所具有的鉴定与

  • 2015(二).doc

    【考点四】幼儿园教育评价的方法【考点预测】成长记录档案袋属于( )评价A.差异性B.发展性C.社会性D.自我答案:B【考点归纳】【考点五】幼儿园教育评价的内容【考点预测】评价教学活动的结构安排是否紧凑有序属于教育评价中的( )评价A.活动内容B.活动过程C.活动方法D.活动效果答案:B【考点归纳】【考点六】幼儿园教育评价目标的变化【考点预测】评价的目标重在( )A.发展B.使幼儿健康成长C.选拔D

  • 20152.docx

    2015教资国考《幼儿保教知识与能力》考点归纳:教育评价2【考点四】幼儿园教育评价的方法【考点预测】成长记录档案袋属于( )评价A.差异性B.发展性C.社会性D.自我答案:B【考点归纳】【考点五】幼儿园教育评价的内容【考点预测】评价教学活动的结构安排是否紧凑有序属于教育评价中的( )评价A.活动内容B.活动过程C.活动方法D.活动效果答案:B【考点归纳】【考点六】幼儿园教育评价目标的变化【考

  • 2015的目的方法.doc

    2015教资统考《保教知识与能力》重要考点:幼儿园教育评价的目的与方法 2015年上半年湖北教师资格笔试辅导课程  _ 2015上半年湖北省中小学教师资格笔试公告中公湖北教师招聘考试网提供:2014年湖北教师招聘考试备考指导2014年湖北教师资格考试备考指导最新资讯备考练习题模拟题及真题对教育评价的理解和界定是教育评价研究和实践需要解决的一个基本问题教育评价概念的理解将决定着教

  • 2015的反思建议.doc

    2015教资统考《保教知识与能力》重要考点:幼儿园教育评价的反思与建议 HYPERLINK 2015年上半年湖北教师资格笔试辅导课程  HYPERLINK _  2015上半年湖北省中小学教师资格笔试公告中公湖北教师招聘考试网提供:2014年湖北教师招聘考试备考指导2014年湖北教师资格考试备考指导最新资讯备考练习题模拟题及真题《幼儿园教育指导纲要》指出教育评价是了解教育的

  • 2015陕西试:3.2常规.doc

    2015陕西教师考试:幼儿保教知识与能力考点归纳:幼儿常规教育一幼儿生活常规教育的要求常规是指幼儿园日常生活和活动的规则具体是指幼儿园对于幼儿什么时候应进 行什么活动活动中应遵守什么要求哪些事情应该做哪些事情不应该做活动要采取什么方式等方面的要求幼儿园常规教育主要包括:一日生活常规教育 教学常规等幼儿园教师要会科学合理地制订各项常规要耐心细致持之以恒地教育幼儿遵守各项常规以使幼儿园常规教育发挥应有

  • 2015简答题().doc

    1皮亚杰的前运算阶段可分为哪几个阶段简要说明前概念阶段或象征性阶段(24岁)这一阶段的主要特点是思维开始运用象征性符号进行出现表征功能直觉思维阶段(47岁)开始出现半逻辑思维既能反映事物的一些客观逻辑同时又还受直接感知形象的影响2简述学前儿童思维发展的一般特点思维直观行动性的发展(复杂性概括性等发展)思维的具体形象性(依靠表象进行思维表象在思维中的地位越来越突出具体形象思维成为幼儿期思维的主

  • 2016年四川:《:环境创设().doc

    2016年四川教师资格国考备考:《幼儿保教知识与能力》重要考点归纳:环境创设(一) _ 2016年四川教师资格证改革之国考备考指导【考点一】幼儿园环境的概念【考点预测】教师的教育理念教育行风人际关系和情感氛围属于环境中的( )A.广义环境B.物质环境C.精神环境D.教育环境答案:C【考点归纳】对幼儿教育而言幼儿园环境有广义与狭义之分广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和狭义的

  • 2015简答题(二).doc

    1感觉和知觉在学前儿童心理发展中有何作用感觉和知觉是人生最早出现的认知过程两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界感觉和知觉在36岁儿童心理活动中仍占优势幼儿的思维记忆情绪意志等都受感知觉的影响2简要说明学前儿童感知发展的主要阶段(学前儿童感知觉的发展大致经历了哪几个阶段)原始的感知发展阶段从知觉的概括向思维的概括过渡阶段掌握知觉标准和观察力发展阶段3对学前儿童听力的保护和培养应注意哪些方面避免噪音

  • 1.1婴发展.docx

    第一节 婴幼儿发展  一婴幼儿发展的涵义  婴幼儿是婴儿和幼儿的统称婴儿是指01岁的儿童幼儿是指13岁的儿童婴儿与幼儿之间有莫大的联系因此在许多的儿童论著医学论著儿童早期教育等会将它们合并起来说以示方便理解   婴幼儿发展是指婴幼儿在成长的过程中身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程其中身体的发展是指婴幼儿机体的正常生长和发育包括形态的增 长和功能的成熟心理的发展是指婴幼儿的认识过程情感

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部