相关文档

• 函数的图像3.doc

  课题：函数的图象（三）执笔人： 常宁 蔡蕊 审核人：________ 班级 __________学习目标1会根据题目中题意或图表写出函数解析式 2根据函数解析式解决问题自学平台感知：认真阅读课本105页到106页的内容初步感知函数图像的相关内容有不懂的地方做好标记【自学引导】1表示函数的三种方法：______

• §19.1.2函数的图像（3）.doc

  第十九章一次函数讲学稿（3）班别 课题函数的图像（1）课型：新课 主备：李 审核：吴 时间：20145教学目标:　1．会观察函数图象获取信息根据图象初步分析函数的对应关系和变化规律　2．经历画函数图象的过程体会函数图象建立数形联系的关键是分别用点的横纵坐标表示自变量和对应的函数值教学重点: 函数图象的意义从图象中获取信息一：学习过程:问题　请画出下面问

• 3角函数的图像.ppt

  正弦余弦函数的图象X江苏省江阴高级中学凌世春 三角函数三角函数线正弦函数余弦函数正切函数正切线AT 正弦余弦函数的图象 yxxO-1?PMA(10)Tsin?=MPcos?=OMtan?=AT注意：三角函数线是有向线段正弦线MP余弦线OM 正弦余弦函数的图象 问题：如何作出正弦余弦函数的图象途径：利用单位圆中正弦余弦线来解决 y=sinx x?[02?]O1 O

• 2.2_二次函数的图像（3）.ppt

  （ –mk ）通过变形能否将y=ax2bxc转化为y = a(xm)2 k的形式 y=ax2bxc 解：2说出函数图象的开口方向对称轴和顶点坐标x2)

• 14.1.3函数的图像（3）七中.ppt

  图像法：例 一水库的水位在近5小时内持续上涨 下表记录了这5小时的水位高度…2.用列表法与解析式法表示n边形的内角和m（单位：度）是边数n的函数.(2)图像法解：（1）从图象中观察得知：自变量小节：

• 5.4一次函数的图像3.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.4一次函数的图像(3)对于一次函数y=kxb(kb为常数且k≠0)当k>0时y随着x的增大而增大当k<0时y随着x的增大而减小.温故知新3一次函数y=kxb(k ≠ 0)的性质：　根据下列一次函数y=kxb(k ≠ 0)的草图回答出各图中kb的符号：k___0b___0 k___0b___0

• 函数的图像.doc

  平原五中八年级数学教案 时间：课题：函数的图像 主备人： 执教人：教学目标1. 知道函数图象的意义2. 了解函数图象的画法并能认识函数图象3. 能根据函数图象解答问题.重点认识函数图象的意义难点对函数概念的理解教学设计过程个性添补一知识链接(1)函数的概念：

• 函数的图像.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级函数的图象一图象变换:(1)平移变换：由y=f(x)的图象变换获得y=f(xa)b的图象其步骤是：沿x轴向左(a＞0)或y=f(x)向右(a＜0)平移a个单位y=f(xa)沿y轴向上(b＞0)或向下(b＜0)平移b个单位y=f(xa)b(2)伸缩变换：由y=f(x)的图象变换获得y=Af(ωx)(A＞0A≠1ω＞0ω≠1)的图

• 函数的图像.ppt

  Y件时间(分)从图象上能获得哪些信息路程(米)兔子乌龟xmin30DB主要步骤如下:时间t（分）之间的函数关系．依据图象下面描述符合小红散步情景的是（ ）（A）从家出发到了一个公共阅报栏看了一会儿报就回家了 （B）从家出发到了一个公共阅报栏看了一会儿报后继续向前走了一段然后回家了（C）从家出发一直散步（没有停留）然后回家了（D）从家出发散了一会儿步

• 函数的图像.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 函数图象的画法1．描点法作图 通过 三个步骤画出函数的图象．2．图象变换法作图(1)平移变换①yf(x)的图象向左平移a(a>0)个单位得到函数yf(xa)的图象．②yf(x－b)(b>0)的图象可由yf(x)的图象向右平移b个单位得到