相关文档

• 2.3两位数乘一位数的进位乘法.docx

  两位数乘一位数的进位乘法用竖式计算27×2= 19×3= 17×5= 64×2= 27×3=比较大小53×2 35×2 36×2 63×272×2 27×2 39×3 93×365×2 56×2 25×7 52×73.实验小学为支援贫困山区儿童举行了捐书活动三年级一班共有24人捐书平均每人捐4本书一共捐了多少本书4.一辆大客车准乘46人2辆这

• 2.3两位数乘一位数的进位乘法.pptx

  两位数乘一位数的进位乘法百分数(二) 折扣两位数乘一位数的进位乘法情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册两位数乘一位数2你从图中知道了哪些数学信息情境导入返回根据信息你能提出什么数学问题表演扇子舞的有2组每组29人表演艺术操的排5行每行19人表演艺术操的一共有多少人表演扇子舞的一共有多少人返回表演扇子舞的一共有多少人例29×2求表演扇子舞的一共有多少人就

• 2.3两位数乘一位数(进位).doc

  2.3 两位数乘一位数(进位)1 计算： 46×2=????????????25×3=????????????56×4=????????????47×5=?2三年级有7个班平均每班41人三年级一共有多少人 3湖边种着4排柳树每排62棵一共有多少棵 4. 一张桌子43元一个文具盒18元一个书包27元买5张桌子多少钱答案：1. 92 75 224 235 2. 287(

• 2.3两位数乘一位数(进位).pptx

  服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第二单元 两位数乘一位数2.3 两位数乘一位数(进位)学习目标1.让学生经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程掌握笔算方法会正确进行计算3.在学习过程中培养学生自主探索合作交流的意识和认真做题的习惯2.在学习过程中发展学生的分析综合能力和合情推理能力情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题表演艺术体操的排5行

• 2.2两位数乘一位数不进位乘法.pptx

  服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第二单元 两位数乘一位数2.2 两位数乘一位数不进位乘法学习目标1.使学生经历探索不进位的两位数乘一位数笔算方法的过程?理解并掌握相关的算理能正确地进行相关的笔算2.使学生经历与他人交流算法的过程进一步加深对乘法意义的理解培养分析综合简单推理的能力情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么问题三(1)班跳舞的同学

• 两位数乘一位数的进位乘法.docx

  课时教学案学校： 姓 名学 科数学年级班三2课 题两位数乘一位数的进位乘法课 时1课时教学目标基础性目标一认知性 充分读懂情境图能根据提供的信息提出有价值的问题在解决问题的过程中掌握两位数乘一位数的进位乘法二技能性 在参与共同探索问题的学习活动中培养表达能力合作交流意识

• 《两位数乘两位数的进位乘法》PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19×8= 19×10=19×18=152190342两位数乘两位数的进位乘法 19×19=1你喜欢哪种算法2小组内说说计算过程19×20=380380-19=36119≈2020×20=400大约400棵. 1 9×1 9 1 7 1 1 9 3 6 11 91 9×1 1 7 9 11163

• 两位数乘两位数的进位乘法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数的进位乘法制作人：周老师⑴ 10×40????12×40??? 20×50??? 40×22 20×23??? 11×50?? 7×80??? ?30×20热身运动(2)? 21×24??? 12×23棋盘上一共有多少

• 两位数乘两位数的进位乘法.ppt

  小树一共有18排每排有16棵111 70212×63请你收南瓜最大的感受是什么

• 2.3两位数乘一位数(进位)的笔算.docx

  2.3 两位数乘一位数(进位)的笔算1.选择题(1)一个三位数乘一位数积可能是( )位数A.3 B.4 C.3或4 (2)两个最小的两位数的积是( )A.10 B.110 C.202.判断题(1)两个数相乘积一定大于其中一个因数 ( )(2)□2×9的积一定是三位数