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浅谈当前小组合作学习中存在的问题及对策?学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的教学之中这也是新一轮课程改革所倡导的自主探究与合作的学习方式促进了学生在教师指导下主动地富有个性地学习我校经过一年多的实践笔者感到小组合作学习过程中还存在一些问题必须认真研究加以解决一小组合作学习前教师缺乏必要的讲述由于一
浅谈当前小学写字教学存在的问题与对策对于初识字的小学生来说学会写字认字是相当重要的但是在现阶段的小学生中存在着以下几个问题:问题一:学生缺乏写字兴趣科学研究表明:浓厚的兴趣是人才成长的重要心理条件之一笔者在写字教学实践中在分析学生作业以及心理特点时发现学生在写字兴趣方面存在着一定程度的个体差异首先表现在兴趣的稳定性方面有的学生对写字只有暂时的兴趣缺乏持之以恒的精神有的则具有稳定的兴趣一旦对写
试论合作学习中的问题及对策江苏南通高等师范学校海门校区(226100) 何 军摘要: 作为新课程倡导的三大学习方式之一小组合作学习以小组活动作为突破口在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征但是由于一些教师缺乏对合作学习精神实质的正确把握表面化形式化地理解其意义在小学数学教学中运用合作学习时存在着组织形式活动过程评价方式等方面的问题我们可以从激发合作愿望培养合作技能调控合作进程优化合作对象精选合
浅谈当前中小学德育工作存在的问题及对策 【关键词】中小学德育 问题 对策【摘要】我国中小学德育工作存在评价机制不全教育观念转变困难教学与实践脱节学生参与体验不足学校教育与家庭社会脱离德育资源缺乏必要整合等问题必须有效实施和改进中小学中小学德育方法和途径提高中小学思想品德的实效性和针对性 百育德为先中小学思想品德教育至关重要毫无疑问近年来我们的基础教育取得了长足发展和进步为我国国民
浅谈小学语文小组合作学习中常见问题与策略【摘要】随着教育改革的不断推进小组合作学习近几年在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式之一与传统教学组织形式相比小组合作学习有很多优越性目前小组合作学习已被老师普遍的接纳并且有意识地运用到自己的教学中去使教学的气氛得到了活跃也切实提高了教学效率让学生真正学到了东西但是我在平时的教学及听课中发现目前的小组学习或多或少地还存在着一些问题本文
浅谈当前普法工作中存在的问题及对策朱世余??? 从1986年开始我国在全国范围内已经开展了以全体公民为教育对象的四次法制宣传教育活动即一五二五三五四五全民普法教育活动在一个封建专制思想影响较深的国度进行主导全民参与声势浩大时间长久的普法补课活动可谓亘古未有的创举近二十年的补课取得了世人瞩目的成效法字已深入人心公民的法律意识正在逐步形成和提高进入新世纪继续在全体公民中开展法制宣传教育是提高
浅谈初中英语教学中小组合作学习的问题与策略龚婷 2015年2月摘要:本文运用小组合作学习的相关理论,分析了初中英语小组合作学习的含义和特征,总结了当前初中英语教学中小组合作学习存在的问题,对改进当前初中英语小组学习活动进行了反思和探索,提出了一套行之效的激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力和协作精神的学习策略,并探讨了教师在教学操作中应遵守的原则及教师如何建立小组合作学习的有效评价机制。关键词
1.情境干扰 一是情境陌生(经验的重要) 二是情境复杂 三是情境对解决问题线索呈现明显的程度 2.知识经验的丰富程度 一是指知识的数量 二是指知识的质量3.对问题的表征不合理一是陈述性知识也就是是什么的知识影响学生对问题的表征二是图式的知识 三是表征的重心(思考问题的方向)四是表征的方式(形象表征和抽象表征)4.思维定势1. 意义◆策略是一种比较宏观的思考问题的思路
浅谈当前作文教学的误区及对策无锡市华庄中心小学 吴敏芳多年来作文令老师和同学都头疼不已它是语文教学中难啃的骨头当前新课程改革轰轰烈烈地深入开展各类观摩活动遍地开花然而敢于进行作文公开教学的实践者实在鲜见个中原因很多但最重要的一点就是:作文教学依然是语文教师和教育专家心中永远的痛 尽管作文教学改革搞了几十年但是学生怕作文不会写作文的现状并没有得到根本的改变作文是在大脑内部形成的看不到摸不着因而就不好
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