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• 2013-2014学年高一化学必修1课件：金属与酸和水的反应_铝与氢氧化钠溶液的反应.ppt

  第三章　金属及其化合物成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1 第三章　金属及其化合物成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1 第三章 第一节 第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1 成才之路·化学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 · 必修1

• 铝与氢氧化钠溶液的反应-（1）.ppt

  ? 了解铝的物理性质及在生活中的应用掌握铝的与O2并知道铝是一种在空气中易被氧化的金属 通过铝与盐酸和氢氧化钠的反应掌握铝与酸和碱的反应规律 二铝的化学性质2P46页△1与非金属(O2SCl2等)反应铝与氢氧化钠溶液反应Fe 2HCl= FeCl2 H2↑所以在自然界中多以化合态存在只有极少数不活泼的金属以游离态存在（如金）

• 人教版高中化学必修一教案-3.1_金属的化学性质_《金属与酸和水的反应铝与氢氧化钠溶液的反应》_.doc

  第一节 金属的化学性质第2课时 金属与酸和水的反应 铝与氢氧化钠溶液的反应【教学目标】：1、通过学习钠、铝、铁分别与水的反应，找出与水反应的相同点和差异2、根据钠、铝、铁与水的反应情况差异，找出其本质原因【教学重点难点】：钠与水的反应、铝与氢氧化钠溶液的反应【教学过程】【板书】二、金属与水的反应 【讲述】钠除了能与氧气反应之外，能否跟水反应呢？其他的金属能否与水反应呢？这节课我们就来探究金属与水

• 高一化学人教版必修1练习：3.1.2_金属与酸和水的反应　铝与氢氧化钠溶液的反应_Word版含解析.docx

  第2课时　金属与酸和水的反应　铝与氢氧化钠溶液的反应课后训练案巩固提升A组1在实验室里做钠与水反应的实验时,下列各项中最宜选用的仪器有(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　①试管夹　②镊子　③小刀　④燃烧匙　⑤滤纸　⑥研钵　⑦烧杯　⑧石棉网　⑨玻璃片　⑩药匙A①②④⑧B③⑤⑥⑩C⑥⑦D②③⑤⑦⑨解析:钠块需用镊子夹取,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀在玻璃片上切去一小块,放入盛有水的烧杯内进行实验

• 教案-铝与氢氧化钠溶液的反应.doc

  微格教学设计方案学校： 专业：___化学专业 课题：_____铝与氢氧化钠的反应______授课时间：10分钟 受训班级：_ __ 受训人: __ _训练技能： 讲解和演示技能 指导教师：__ _ 教学过程：教学目标1．知识与技能学会观察实验现象并能正确描述实验现象了解铝的重要性质2．过程与方法在教师

• 碳酸氢钠与氢氧化钠的反应.docx

  NaOH少量：2NH4HCO3 2NaOH=2H2ONa2CO3(NH4)2CO3NaOH过量：NH4HCO32NaOH=2H2ONa2CO3NH3↑NH4HCO3过量即是NaOH少量. :

• 碳酸氢铵与氢氧化钠的反应.docx

  2NH4HCO3NaOH少=NH42CO3NaHCO3H2OHCO3-OH-=CO32-H2ONH4HCO32NaOH(过)=Na2CO3NH32H2ONH4HCO3-2OH-=CO32-NH32H2O :

• 氢氧化钠溶液与二氧化碳反应了吗？.doc

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• 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究教学流程.doc

  二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究教学设计课题的设计新的课程标准提出在教学中要让学生学得生动学得主动让学生亲自体验手脑并用让学生参与教学尝试成功课题来源于课本来源于学生的疑问有利于激发了学生学习化学的兴趣必然调动学生的参与热情通过引导学生对课题的探究不仅让学生学会如何观察问题思考问题解决问题学会化学实验探究的方法而且培养学生合作学习的精神和语言交流的能力学会比较选择不同的实验原理和方法并作出恰当

• 氢氧化钠与二氧化碳反应.ppt

  演示：在充满二氧化碳的集气瓶中，滴加少量氢氧化钠浓溶液，振荡集气瓶，观察现象[问题讨论] 1为什么小橡皮泡会逐渐涨大？2模仿CO2与Ca(OH)2溶液反应方程式书写上述反应的化学方程式？能说说实验现象吗？试管中水面上升B高A低水倒吸到烧瓶中广口瓶中冒气泡烧瓶中有红色喷泉证明氢氧化钠与二氧化碳反应的实验⑸红墨水被压入左端或集气瓶 里⑴试管内液面上升，烧杯内液面下降⑷烧杯内的水流入锥形瓶中⑶气球胀大⑵