大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.ppt

    第3次作业题解第1章一选择题 7二填空题 8新编大学物理习题集: 教材: 1-25(一)7. 在相对于地面静止的xy坐标系内AB两船速率均为v=2ms. AxyBB对A的速度选择答案B(二) 8. lh雨点下落速度u车速v当时车厢中的货物不致被淋湿车速应满足条件?设:雨点对汽车的速度为速度变换关系?教材:1-19教材:1-25分析:相对运动问题对象: 雨滴参考系: 地面火车求:雨滴

  • 3.doc

    第一次作业 第3题3 何谓教师职业倦怠简述教师的角色超载现象 职业倦怠:指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态最早由Freudenberger 于1974 年提出 他认为职业倦怠是一种最容易在助人行业中出现的情绪性耗竭的症状随后Maslach 等人把对工作上长期的情绪及人际应激源做出反应而产生的心理综合症称为职业倦怠一般认为 职业倦怠是个体不能顺利应对工作压力时的一种极端

  • 测试(3).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测试作业(第3次)计入平时成绩的练习题练习内容编写一个SDI的MFC应用程序在主视图的显示两个矩形方块用以表示队列A和B进程后台运行N个生产者线程和M个消费者线程每个线程有其自身的标识生产者线程间隔随机时间后生产一个元素并放入队列A中当A队列满时生产者不能继续生产必需等待消费者消费元素每个元素方块所着颜色不同(demo中是按R

  • 3:.doc

    第3次作业:?1.教学媒体的选择与设计对新课程理念下初中生物课程的实施有什么帮助媒体是指承载加工和传递信息的介质或工具当某一媒体被用于教学目的时作为承载教育信息的工具则被称为教学媒体 教学媒体是教学内容的载体是教学内容的表现形式是师生之间传递信息的工具如实物口头语言图表图像以及动画等教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现如书本板书投影仪录像以及计算机等教学媒体的正确选择与设计对新课程理念下初

  • 3.doc

    第三次作业:乙对投资性房地产采用公允价值模式计量,有关房地产的相关业务如下:(1)2010年1月,乙自行建造办公大楼。在建设期间,乙购进为工程准备的一批物资,价款为1400万元,增值税税额为238万元。该批物资已验收入库,款项以银行存款支付。该批物资全部用于办公楼工程项目。乙为建造工程,领用本企业生产的库存商品一批,成本160万元,计税价格200万元,另支付在建工程人员

  • JAVA3.docx

    有语句String s=hello world 以下操作哪个是不合法的( )选择一项:a. s>>>=1 b. int i=() c. String t=s d. String ts=() 题目2在编写Java 图形界面时若需要对发生的事件作出响应处理一般需要在程序开头写上( )语句选择一项:a. import . b. import . c. import . d. import .eve

  • (3).doc

    第一次作业一学生在答某一道试题后出现的各种错误形式及出现的原因题目1:下面各图中的∠1与∠2是否同位角为什么??? 三线八角图错解一:认为图1中的∠1与∠2不是同位角错因分析:平时教学中我们教学生认识同位角内错角同旁内角时多半是通过右图(三线八角图)来介绍的在三线八角图中两条直线被第三条直线所截所得的三线八角一目了然不易混淆而在题目1的图1直线abc两两相交谁是前两条直线谁是第三条直线对于识

  • (3).doc

    第一次作业一新课程所倡导的学习方式主要有三种:自主学习合作学习挖究学习自主合作探究学习方式的基本特征:自主性学习也就是学生积极地发挥自己的主体作用主动去学习不让老师牵着鼻子走如能自己去阅读的教材一定自己去读能自己动手去做的实验就要亲手去做能自己说的一定想法自己说……合作性学习即通过学生与学生学生与教师间的讨论互助等形式的交互合作学习互相取长补短共同发展进步探究性学习就是在教师的组织指导和引导

  • 141210-3.pptx

    授课进度表

  • 答-3.ppt

    3-2 一阶系统结构图如图所示要求系统闭环增益 调节时间 (s)试确定参数K1K2的值与二阶系统传递函数标准形式比对得:0003-11 已知单位反馈系统的开环传函为 试确定系统稳定时的K值范围2K由叠加定理:(2)

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部