#
第二课 规则有什么用一教学目标: 1初步体验了解规则在人们生活中的作用 2熟悉本校的规则并能对制定这些规则的意义和作用进行认识评议 3引导学生把遵守规则从外在强制性行为转化为一种自觉需要 二教学重点 认识了解规则在学习生活中的作用 教学难点 熟悉本校的规则并能对制定这些规则的意义和作用进行认识评议 教学关键点 引导学生把遵守规则从外在强制性行为转化为一种自觉需要 三课程准备 a)教学课件 b)搜集
#
#
(冀教版)一年级品德与生活下册教案第三课 爱惜生活用品教学目标认知:1.知道生活用品来之不易应当爱惜2.知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯培养生活节俭的好作风情感:1.对浪费和故意损坏生活用品的行为反感2.愿意爱惜生活用品3.以爱惜生活用品为荣行为:1.对生活用品爱惜小心使用2.对生活用品不乱仍不故意损坏不浪费教学重点:为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品教学难点:为什么要爱惜生活用品
#
第一课 上学去教学重点: 激发初入学儿童愿意做个小学生的情感使他们知道自己是小学生了小学生的主要任务是学习教学难点:激发初入学儿童愿意做个小学生的情感使他们爱上学爱学习教育过程:看一看(使学生知道我上学了)1. 谈话导入师:同学们在幼儿园的时候你们都是小朋友可是从9月1日这天起你们就不再是小朋友了老师会称呼你们什么呢提问:为什么称呼你们小学生呢师:在9月1日那天有许多小朋友和你们一样
科教版品德与生活 一年级上册教案 第一单元 我上学了教学目标:1 在老师的帮助下和同学一起分享自己第一天上学的感受 2 熟悉学校环境激发学生对校园生活的美好憧憬3 了解学校生活的规则和纪律教学重点:1 认识到自己是小学生了 2 了解学校生活的规则和纪律教学难点:认识到自己与以前的不同并遵守学校生活的规则和纪律
平安回家教学目标认识:1知道社会上有伤害儿童的坏人知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段2认识注意交通安全是一种自我保护可以防止受到伤害3学习有关的交通标志和交通规则4了解不遵守交通规则会造成交通事故给自己带来痛苦给别人带来麻烦情感:1憎恶坏人有警惕性和自我保护意识2感受遵守交通规则注意交通安全的重要愿意遵守交通规则行为:1不轻信陌生人的话不吃陌生人的东西不跟陌生人走2在马路上自觉走人行道没有人行道
YangLin School科目: 品德与生活 年级: 一年级(一二班) 学期: 2012年下期 执教: 肖 琴 一年级上册品德与生活教学工作计划 一学生概况一年级孩子都活泼可爱有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良好奇心强求知欲强但是由
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报