文学概论课后题目总结第一编本质论 第一章 (一)试用辨证唯物主义说明社会生活是文学的唯一的源泉 答:之所以说社会生活是文学的唯一的源泉这是因为文学作品的一切因素都来自生活文学作品的题材主题人物情节结构语言和创作技巧等都来自生活写实的与虚构的曲折的与直线的……统统来自生活的赐与暗示和启发 (二)什么是艺术虚构为什么说艺术虚构必须以生活为基础 答:艺术虚构是作家根据生活
西周分封建国与统一化文明进程的开始 统一有赖于先民的不断努力而缓慢演变 《尧典》可能写作与西周中后期主要讲尧时期发大洪水大禹治水以及天文历法活动书中讲的敬授民时代表着农耕文明的发达代表着农耕文化的需求先人对太阳神崇拜是对时令的追求《汉书》中讲帝王的事情是承天之序帝王要对上天负责陶寺遗址的发现救活了《尧典》它用来测节气的到来非常准确并且世界最早里面的陶器华贵优雅表明贫富分
《会计学概论》教学课件素材目 录一教材电子教案二背景三各章思考题练习题案例指导性答案四试卷五课时设计及课程安排六相关学科前沿论文一教材电子教案(PPT)(见《会计学概论课件》)二背景对于与会计学相关的教材建设目前比较成熟的看法是分成三个部分:会计学专业教材建设财务管理专业教材建设非会计学财务管理专业教材建设前两个部分是按照各专业的培养目标对核心课程的要求开展教材
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第一章 文学观念1文学观念:是对文学的看法是对文学是什么的回答是文学理念的出发点和归宿点不同民族有不同的文学观念不同的时代有不同的文学观念不同群体有不同的文学观念文学观念属于历史的范畴是流动的变化的162文学四要素:美国艾布拉姆斯提出的作品艺术家世界读者.173文学活动:世界作家文本读者四个要素包含了体验创作接受三个过程构成完整的文学活动184再现说:指在文学四要素中强调世界与作品的对应关系认为作
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中国矿业大学结课论文课程名称美学概论鲁成伟班级采矿09—6班05092174日期2011年1月成绩教师陈博 : PAGE 1 : 美学与教育 随着人类物质文明和精神文明的迅速发展21世纪中国学校体育的目标已不仅仅是增强体质提高运动技术水平而是还应培养学生具有形体美心灵美行为美以及感受创造这些美的能力故21世纪加强对大学生进行体育美育教育的紧迫感以显而易见是21世纪赋予我们广
文学概论复习一单项选择题1.强调文学只存在于读者与作品的交流活动中这种文学观念被称为( )A.再现说 B.体验说C.实用说 D.表现说2.德国19世纪著名作家歌德曾把艺术家与自然的关系描述为( )A.艺术家必然是自然的主宰B.艺术家只能是自然的奴隶C.艺术家既不是自然的主宰也不是自然的奴隶D.艺术家既是自然的主宰又是自然的奴隶3.文学语言节奏的三种类型是( )A.低音型中音型
第一章 文学理论的性质和形态基本概念文艺学:一门以文学为对象以揭示文学基本规律介绍相关知识为目的的学科包括三个分支即文学理论(研究文学及其规律的学科)文学批评和文学史文学活动:文学以活动的方式而存在是整个人类活动的一种高级的特殊的精神活动是人所从事的文学创作接受研究等活动的总称文学四要素:作品作家世界读者([美]艾布拉姆斯《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》)文学活动作为文学理论的客体是复杂的多层
文学概论复习文艺学:是一门以文学为对象以揭示文学基本规律介绍相关知识为目的的学科包括三个分支:文学理论文学批评和文学史美国文艺学家艾布拉姆斯 《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》人类生活活动的美学意义: A.生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系 B.生活活动导致人的自觉能动的文学创造 C.生活活动使文学成为人的本质力量的确证福柯:话语理论对作了谱系学的研究兰塞姆的文学本体论(p33
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