单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 植物分类概论第一节 植物分类的目的和任务 植物分类学:是研究整个植物界不同类群的起源亲缘关系及进化发展规律的一门学科其目的是把繁杂的植物进行鉴定分群归类命名并按一定的系统排列起来第二节 植物分类简史 人为分类系统: 《本草纲目》:草部木部谷部蔬部果部等 瑞典林奈:根据雄蕊(有无数目着生情况)为分类依据分为24纲
陈学林 生命科学学院植物从其祖先陆 生CruciferaeApiaceae禾本科 生物种的概念品种二植物的命名蓝藻门裸藻门绿藻门轮藻门金藻门甲藻门红藻门褐藻门细菌门粘菌门真菌门地衣门苔藓植物门蕨类植物门裸子植物门被子植物门种子植物(显花植物)子房位置复叶苹果亚科优点:将相对性质的特征都排列在同样距离处一目了然便于应用缺点:如果编排的种类过多检索表势必
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 植物分类概述第一节 植物分类的目的意义 植物分类学:是研究整个植物界不同类群的起源亲缘关系及进化发展规律的一门学科其目的是把繁杂的植物进行鉴定分群归类命名并按一定的系统排列起来()第四章 植物分类概述植物分类学的目的和任务 分类群的描述和命名 探索种的起源和进化 建立自然分类系统 编写植物志药学工学习植物学的意义1
第二章
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级qing mei第五章 植物分类学概述41820221qing mei一植物分类学的概念:( plant taxonomy ) 是一门对植物进行准确描述命名分群 归类并探索不同类群的起源亲缘关系和进化 规律的基础科学 ★ 是所有与植物有关学科的基础41820222qing mei 二学习植物分类学的目的和任
(三).网状中柱6(在蕨类植物中较普遍) 结构特点:由管状中柱演化而来由于茎的节间短 节部位叶隙密集从而使中柱产生许多裂 隙从横切面看中柱被割成一束束每一束 中央为木质部外围以韧皮部 一蕨类植物的一般特征 P130松叶蕨的配子体n(二) 卷柏目(p137 )
1 园林植物的分类方法2 根据生物学习性分类落叶乔木落叶灌木落叶藤本 按在园林中的用途和栽培方式分类干花栽培草本植物的类别没有主茎或虽有主茎但不是木质化或仅基部木质化的植物包括:① 一二年生花卉② 宿根花卉③ 球根花卉④ 兰科花卉⑤ 水生花卉⑥ 仙人掌及多肉多浆植物⑦ 草坪及草本地被植物⑧ 蕨类植物二年生花卉常见种类④ 兰科花卉 根据性状和生态习性不同可分为两类:中国兰花(地生兰)
植物学概论材料第一节?植物学分类 植物学分类就是把大量的园艺植物按照植物学的特点如花果叶茎从外表上解剖上发育历史上地理分布上等各个方面进行分类 植物可按纲目科属种分类种是植物学分类的最基本的单位为了解决同名异物同物易名的混乱每种植物都有一个学名用拉丁文来表示学名由3个部分组成即属名种名和命名人的名字 一果树重要的科 1.蔷薇科 如苹果梨桃李杏山楂樱桃枇杷等 2.芸香科
第八章 植物生长物质教学目标掌握植物激素和植物生长调节剂的概念掌握生长素的极性运输生物合成与降解主要生理作用及机理了解赤霉素的结构生物合成及生理作用了解细胞分裂素的结构和生理作用了解脱落酸的生物合成和生理作用弄清乙烯的生物合成及其调控了解主要生长调节剂在农业生产上的应用第一节 植物生长物质概述1 植物生长物质的概念 植物生长物质:是指调节植物生长发育的物质包括植物激素和植物生长调节剂1)
植物生长物质 四生长素的生物合成与代谢 合成的主要前体是色氨酸 1吲哚丙酮酸途径 色氨酸转氨酶 2色胺途径 色氨酸脱羧 3吲哚乙腈途径 腈酶 4吲哚乙酰胺途径 分解与纯化 1酶解 吲哚乙酸氧化酶 2光氧化 核黄素 五生长素的信号转导途径
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