大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    让每一个学生亮起来王新颖心得体会历史的车轮驶进了21世纪新世纪是知识经济时代新世纪是网络信息时代时代的发展促使世界教育变革的一个重要趋势就是由单纯重视教变为同时重视学学习问题成为现代教育的核心问题之一2001年6月教育部颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把以学生发展为本作为新课程的基本理念提出改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状倡导学生主动参与乐于研究勤于动手大力推进 HYPERLI

  • 都自信.doc

    2006我的教育故事让每一个学困生都自信起来  每次接到新的班级我总是要向幼儿园老师打听班里的各个学生表现情况据幼儿园的老师说这个班最差的学生是付西艳于是我就特别注意她这是一个清秀文静的小姑娘圆圆的脸蛋水汪汪的大眼睛扎着两根羊角辫儿看起来还是蛮惹人喜爱的经过一段时间的观察我发现她性格内向平时上不太爱动脑思考从不主动举手发言该怎么去帮助她呢我想任何一个学困生只要用真心爱心去开启他(她)的心灵之门

  • 都抬走路.doc

    #

  • 孩子抬.doc

    #

  • 孩子都动.docx

    #

  • .doc

    《让灯亮起来》一教学目标1认识简单电路的基本组成材料让学生学会连接简单电路的科学法掌握用直观的方法记录学习结果2学会用简图记录电路的连接方法能够从不同的连接方法中归纳出电路的特点3使学生主动经历怎样使小灯泡亮起来这一问题的探究过程提高学生思考问题的能力培养探究问题的兴趣  4使学生通过探究学习活动借助直观材料了解电流电路的概念  二教学重点:引导学生自主地想办法连接电路使小灯泡亮起来 三教学

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让灯亮起来小铁环闯关任务一:让灯泡亮起来 电池 导线 小灯泡正极负极塑胶皮金属丝灯丝接线柱闭合回路短路断路21哪个小灯泡会亮×3任务二:让两个小灯泡同时亮起来 温馨提示1每成功连接一种方法后迅速把方法填在课本46页上2连接成功后及时断电节约电池的电量3完成实验后迅速收好所有材料放回原来的盒子里作业:

  • 校里都抬走路.doc

    让每个学生在学校里都抬起头来走路让每个学生在学校里都抬起头来走路 赞扬与鼓励是使一个人发挥最大潜力的最有效方法(卡内基语)新课程要求教育要遵循生命发展的规律通过优良的教育方式唤醒生命意义启迪精神世界使学生成为充满生命活力具有健全人格鲜明个性掌握创造智慧的人由此新课程打破了传统教学组织形式改变了教师与学生在上的地位努力使教学成为一种由教材教师与学生教学情境教学环境构成的生态系统就此笔者认为

  • 12.docx

    12让灯亮起来第一课时 一?教学目的: 1?能用一些基本的组件连接一个简单的电路 2?能举例说明常用电器的工作需要电源开关电线并需要一个完整的回路 3?能将自己设计的电路图用笔记录下来 二?教学重难点 教学重点:用一些基本组件连接一个简单的电路 教学难点:用图或文字记录自己连接的简单电路 三?教学具准备: 小电珠导线电池等 四?教学课时: 2课时 五?教学过程: 一)引入: 1我们生活中有

  • 作文.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级让作文亮起来 执教老师: 西湖中学 凌维维 语文教育家何永康教授说:应考作文要多一点二锅头少一点碧螺春何谓二锅头它是我国北方的一种烈性酒一口下去两眼冒火浑身发热何谓碧螺春此茶需要慢慢地品味快喝猛喝是喝不出滋味来的 就是说应考作

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部