相关文档

• 案例4.1(2).ppt

  412 均值过程分析实例【例41】下面的数据给出了山东省某学校某班学生的高考数学成绩。试用均值过程比较该班不同性别的学生之间成绩的差异。 配书\源文件\4\正文\原始数据文件\案例

• 案例4.1(1).ppt

  412 均值过程分析实例【例41】下面的数据给出了山东省某学校某班学生的高考数学成绩。试用均值过程比较该班不同性别的学生之间成绩的差异。 配书\源文件\4\正文\原始数据文件\案例

• 4.1-4.2.ppt

  第一节 特征值与特征向量第四章二、特征值与特征向量的概念四、小结一、 正交矩阵与正交变换三、 特征值与特征向量的性质证明定义定理一、正交矩阵与正交变换性质正交变换保持向量的内积﹑长度及夹角不变．证明正交矩阵的性质：说明二、特征值与特征向量证明证明：证明则即类推之，有三、特征值和特征向量的性质把上列各式合写成矩阵形式，得注意　　１属于不同特征值的特征向量是线性无关的．　　２属于同一特征值的特征向量的

• 复变函数课件4.1-4.2（2）.ppt

  第一二节 幂级数称为复数项无穷级数.下页返回下页返回 推论3 若复数项级数中略去有限个项则所得级数与原级数同为收敛或同为发散.上页且下页上页解下页的收敛范围与和函数.复函数级数有优级数那么它一定绝对收敛且一致收敛设函数序列当z<1时此级数收敛但不一致收敛.可是由前例知它在单位圆z<1内是内闭一致收敛的.在区域D内解析的级数称为幂级数.内绝对收敛且内闭一致收敛返回发散(2) 对所有的复数除

• 4.1全面调查举例(2).ppt

  41全面调查举例(2)七年级(5)班男同学体重情况统计表调查问卷编号:_______ ____年___月___日附:七年级开设的兴趣小组名称:①文学社②数学竞赛③英语角④电脑编程 ⑤标本采集⑥篮球俱乐部某地区举行了一次语、数、外三科竞赛，下表是某校成绩统计表：（1）根据已知的数据填表；（2）总分在260（含260）分以上同学的百分比是______（3）总分在180（不含180）分以下的同学的百分比

• 4.1-4.2复习.ppt

  #

• 案例3.1.ppt

  案例31 观测量概述分析实例 【例31】某研究者随机抽取了某小学106名学生的肺活量情况。试对被调查学生的肺活量情况进行观测量概述。配书\源文件\3\正文\原始数据文件\案例

• 案例2.1.ppt

  212 频数分析实例【例21】下面的给出了山东省某学校50名高二学生的身高。试分析该50名学生的身高分布特征，绘制频数表、直方图，计算平均值、最大值、最小值、标准差、变异系数等统计量。配书\源文件\2\正文\原始数据文件\案例

• 4.1-2(2).ppt

  1第4章 二元关系与函数41 集合的笛卡儿积与二元关系42 关系的运算43 关系的性质44 关系的闭包45 等价关系和偏序关系46 函数的定义和性质47 函数的复合和反函数241集合的笛卡儿积和二元关系 有序对 笛卡儿积 及性质 二元关系的定义 二元关系的表示3有序对定义由两个元素 x 和 y，按照一定的顺序组成的 二元组称为有序对，记作 x , y实例：点的直角坐标 (3, ?4) 有序对性质有

• 4.7比例尺(2).ppt

  六年级 数学 下册人教版课件PPT第4单元比例第7课时比例尺（2）课件PPT学习目标课件PPT复习导入课件PPT图上距离=实际距离 =实际距离×比例尺图上距离÷比例尺★★复习导入课件PPT小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m。 画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1:10000）。画出他们三家和学校的平面图要做好哪些