在生物教学中培养学生的探究能力生物学是一门以实验为基础的科学观察和实验是生物学的基本研究方法生物学家通过实验发展了生物科学同样道理学生也必须进行观察和实验才能真正学好生物学基础知识并获得能力传统的实验教学教师往往是边演示边讲解反复强调动作要领注意事项占用了学生过的的时间限制了学生的创造力实验过程中发现不了问题知识没有创新学生能力差新课程标准提出了新的课程理念倡导探究性学习实验教学以探究性为主旋律根
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在数学教学中学生自主探究能力的培养【摘 要】 新课程改革很对学生探索能力的培养注重培养学生探索性学习学习数学的过程应该是一个学生亲自参与丰富生动的思维过程要让学生经历一个实践和创新的过程学生是学习的主体教师应该尽量给学生提供一些自主探索的机会让学生在探索的过程中逐步形成对数学知识的理解培养学生的自主探究的能力通过学生自主独立地发现问题通过实验操作与合作交流等活动获得知识技能发展情感与态度【关键
中学生物探究教学与能力培养李阳揭西县张武帮中学 广东揭阳 515400摘 要:落实新课改理念构建新的教学模式能有效地提高学生思考和解决生物科学问题的素养探究教学模式是培养学生能力的最佳途径是前人无数次的验证而总结出来作为思考问题解决问题的最有效的方法它最为符合人类对自然的认知过程探究教学强调掌握知识获得的过程其核心是让学生经历科学活动以培养学生的能力为重点本文就从探究问题的教学思路来谈谈自己在
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教学中培养学生探究能力初探??? 2001年我国颁布的基础教育课程改革目标之一就是改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力其理念就是要打破以讲授灌输为主的教学方式构建以学生主动参与师生双向互动探究创新为主的教学模式努力培养新世纪的创造型人才因此教师要改变教育观念明确教
2007年初中化学教学参评论文 在化学实验教学中培养学生的探究能力:黄晶单位:山东省德州市齐河县祝阿镇中学联系:13573425410在化学实验教学中培养学生的探究能力【摘要】化学是一门实验学科化学实验是化学教学的主要内容之一现行化学教材中有很多的探究性实验这不仅能提高学生学习化学的兴趣更重要的是培养学生重视实践勇于探索敢于在科学的崎岖小路上攀登的素质和能力本文就初中化学实验教学中
编号:2014-ZJKYB-X13-08郑州市教育科学课题立项申报书课题名称: 化学实验教学中培养学生 科学探究能力的探究 课题负责人: 董静丽 所在单位: 登封市君召乡初级中学 申报日期:
《在初中物理实验教学中培养学生探究能力的研究》中期报告仪征第三中学课题组一课题简介1课题由来基础教育课程改革已经实施几年了《课标》和新教科书已经将过去教学中的许多演示实验和学生实验明确写为学生的探究活动如学生实验观察水的沸腾变为探究水的沸腾演示实验观察平面镜成像变为探究平面镜成像的特点等等注重了科学探究活动的教学学生的科学探究能力有了一定的提高但由于教师对探究性实验教学方式的把握受自身因素的
新课标理念下学生物理实验探究能力培养摘 要:本文结合探究教学总目标和高级中学物理实验课程设计特点从创设问题情境激发学生探究动机引导学生猜想和假设培养学生探究思维设计探究方案提高学生探究能力从而全面培养学生的物理素质提出了若干策略和方法关键词:新课标 探究 实验能力 培养中图分类号: 文献标识码:a 文章编号:1672
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