Unit 5 A卷 How much is it Name__________________三找朋友给下列英语单词找正确的中文意思 l. colourful( ) 2. expensive( ) 3. cheap( ) 4. pr
PEP四年级Unit5A. Lets talk一 教学目标与要求【本课上课视频与评课请点击页面下部返回本课浏览能掌握食物单词 HYPERLINK t _blank :fish beef rice soup noodles vegetable能够听懂会说: What would you like for dinner Id like some…二教学重难点重点:能听懂会说Lets ta
?课题Unit?1?My?classroom?第1课时?教学目标1能够听说认读本课时主要单词:classroomwindow doorpicturelightblackboard?2听懂指示语并按照指令做出相应的动作如:Open?the? door……?重点难点1本课时需要重点掌握有关教室设施的单词:classroom windowdoorpicturelightblackboard? 2针
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名师工作室城东大市场4楼(一初斜对面) Unit 6I’m watching TV基 础 篇语 法 篇V-ing由 来定 义一、现在进行时的构成:助动词be(am, is, are)+V-ing时间状语标志:now, at the moment, look, listen, It’s+某一时刻二、句式结构肯定句:否定句:一般疑问句:特殊疑问句:三、V-ing构成方法1,一般情况下,2,以不发音的e
PEP小学英语四年级上册Unit6 A .Lets learn 说课稿一教材分析我说课的内容是四年级上册Unit6 .Meet My Family A部分的第一课时本单元围绕家庭这一题材开展使学生能用英语简单介绍自己的家庭及人员《新课标》倡导任务型教学模式即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务从中体验学习的快乐因此我采用任务——探究——创造型教学方式让学生在有趣开放的语言环境中获取知识
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pep小学四年级英语上册Unit教材分析:本单元围绕In the classroom展开教学内容为有关教室的单词短语句子因为教学内容为学生身边的事物教学相对直观 windowpicture 等在三年级的字母教学中学生已接触分解了记忆难度本部分在进行话题扩展时有关颜色的词汇及句式Where is … How many…学生已经学过学生从本单元开始字母的书写教师需要进行规范指导优势在于学生在过去
七年级 英语 学科教学设计第Unit2单元《Unit2 SectionA 1a---1c 》 第 1 课时(总第 课时)主备教师: 王统华 执教教师: (一)预习学案一. 预习课题:Unit2 Is this your pencil SectionA 1a---1c二. 预习目标:知识与能力 1.掌握有关学习用品的词汇2初步掌握一般疑问句过程
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