与三角形有关的线段习题画龙点睛 是△ABC的高可表示为 AE是△ABC的角平分线可表示为 BF是△ABC的中线可表示为 .2.如图7-1-3AD是△ABC的角平分线则∠ =∠ =∠ E在AC上且AE=CE则BE是△ABC的 CF是△ABC的高则∠ =∠ =900CF .如图7-1
一选择题1△ABC的三条边长分别是abc则下列各式成立的是( )A.ab=c B.ab>c C.ab<c D.a2b2=c22如图∠ACB>90°AD⊥BCBE⊥ACCF⊥AB△ABC中BC边上的高是( )A.FC B.BE C.AD D.AE3三角形的三条高在( )A.三角形内部 B.三角形外部C.三角形的边上
与三角形有关的线段 一选择题1△ABC的三条边长分别是abc则下列各式成立的是( )A.ab=c B.ab>c C.ab<c D.a2b2=c22如图∠ACB>90°AD⊥BCBE⊥ACCF⊥AB△ABC中BC边上的高是( )A.FC B.BE C.AD D.AE 2题 4题
9如图所示图中三角形的个数共有( )A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个10下列长度的三条线段能组成三角形的是( )A.1cm2cm B.4cm5cm9cm C.5cm8cm15cm D.6cm8cm9cm二填空题11已知BDCE是△ABC的高直线BDCE相交的成的角中有一个角是50°则∠BAC等于______度.12如图在图(1)中互不重叠的三角形共有4个在图(2)中
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与三角形有关的线段(全部知识点)1已知直角△ABC中∠ACB=90°AC=4BC=3AB=5过C作CD垂直AB于D则CD=____________.2△ABC中AECD分别为△ABC的高若AE=3CD=5AB=4求BC的长3在△ABC中已知点DEF分别为BCACCE的中点且S△ABC=4则S△BEF=_________________________4S△ABC=1且D是BC的中点AE:EB=1:
龙文教育教师1对1个性化教案学生章心怡教师罗华谍授课日期授课时段16:00-18:00课题三角形的线段与角教学目标1了解学生知识掌握和学习习惯2促进知识掌握和学习习惯养成3学生思维和学习的提高教学步骤及教学内容教学过程:一教学衔接(课前环节) 1回收上次课的教案了解家长的反馈意见 2检查学生的作业及时指点二教学内容 知识点1三角形有关线段 知识点2三角形相关的角三
.与三角形有关的线段.1三角形的边在小学我们大家认识了三角形三角形看起来简单但在工农业生产和日常生活中有许多用处一起来欣赏老师收集的图片(电脑播放:吊桥吊塔等图片屋顶框架图)图片欣赏完了请同学们再举例说明在日常生活中你还见到什么物体上有三角形呢结合以上的实际使学生了解到:我们所研究的三角形这个课题来源于实际生活之中 观察下列均由三条线段组成图形各自有何特点哪一个能叫三角形怎样给三角形下定义三角
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