课 题第2课 地形图的判读编制者高阜辉学 习目 标1初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况能够运用等高线地形图估算海拔与相对高度 2知道五种地形的名称和不同3在等高线地形图上识别山峰山脊山谷等地形部位初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓重难点等高线形态与地势高低坡度陡缓的关系在等高线上识别山地不同部位学 习 过 程教学预设知识链接:我们被周围的群山环抱而我们则生活在群山中的一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读:.dili.xueke最近近郊旅游升温小A同学准备随家人去济南南郊红叶谷游玩因为要爬山所以出发前搜集了以下:怎么阅读和使用这两种地形图呢这两种是最基础也是最常用的地形图等高线地形图分层设色地形图第一关:你会读地图上的高度吗我量的甲山高1000米海平面我量的丁山也是高1000米海拔与相对高度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海平面1000米500米500米 甲 乙海拔高度相对高度海拔高度等高线(米)200300等高线:海拔高度相同的点的连线等高线特点:1是一条闭合的曲线2同一条等高线上海拔高度相同3等高线越密集坡度越陡等高线越稀疏坡度越缓2小明和班上的同学去爬山春游请你帮他们分析一下应该从哪一条线路上山最好为什么AB等高线闭合数值中心高四周低等高
等高线地形图相对高度1判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称山谷盆
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某个地点高出另一地点的垂直距离1000100400等高线的绘制:300数值小——等高线呈闭合曲线数值从中心向四周逐渐降低.等高线向高处弯曲为山谷300山谷100E山顶甲省力因为甲路线上的等高线稀疏是缓坡海拔在200米以下相对较平坦的地形 华北平原丘陵大于500四周高中间低-200垂直100E____6.比例尺1:4000000与1:80000000中较小一个是_________等高线闭合中间高四周低
等高线地形图的判读------山地几种地形的判读一课标解读课标要求:在等高线地形图上识别山峰山脊山谷判读坡度的陡缓估算海拔和相对高度本条标准要求学生能在等高线地形图上识别不同的地形部位虽然标准只列出了三种地形部位但其他的地形部位也应作为教学要求不然的话学生将不能完整地读懂等高线地形图在几种常见地形部位中山脊和山谷的区分较难识别为达到本条标准的要求学生应能在读图的过程中总结出山脊部位和山谷部位等高线
等高线地形图的判读?崔效华??? 等高线地形图这部分内容湘教版教材是安排在第二章的第三节《世界的地形》中地形图特别是等高线地形图的教学是初中地理教学中的一个重点和难点因为初一学生的立体感空间想象和思维能力还比较差因此我在等高线地形图的教学中充分考虑到学生已有的认知水平采用地形模型演示电脑PPT课件配以动画演示指导学生制作简易地形模型等方式来突破该教学难点具体分这样几步:一在教学中先从地形模型开始让
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110D山脊鞍部D300 国庆节快到上海的表弟到中山我将带他参观英才学校孙文公园大福源等我应该怎样安排线路和乘车陡崖山谷
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