相关文档

• 第2课地形图的判读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读:.dili.xueke最近近郊旅游升温小A同学准备随家人去济南南郊红叶谷游玩因为要爬山所以出发前搜集了以下：怎么阅读和使用这两种地形图呢这两种是最基础也是最常用的地形图等高线地形图分层设色地形图第一关：你会读地图上的高度吗我量的甲山高1000米海平面我量的丁山也是高1000米海拔与相对高度

• 地形图的判读-授课.ppt

  某个地点高出另一地点的垂直距离1000100400等高线的绘制：300数值小——等高线呈闭合曲线数值从中心向四周逐渐降低.等高线向高处弯曲为山谷300山谷100E山顶甲省力因为甲路线上的等高线稀疏是缓坡海拔在200米以下相对较平坦的地形 华北平原丘陵大于500四周高中间低-200垂直100E____6.比例尺1：4000000与1：80000000中较小一个是_________等高线闭合中间高四周低

• 地形图的判读.ppt

  #

• 地形图的判读.ppt

  110D山脊鞍部D300 国庆节快到上海的表弟到中山我将带他参观英才学校孙文公园大福源等我应该怎样安排线路和乘车陡崖山谷

• 2.2高阜辉：第2课-地形图的判读.doc

  课 题第2课 地形图的判读编制者高阜辉学 习目 标1初步学会在各种地形图上判断地势高低起伏状况能够运用等高线地形图估算海拔与相对高度 2知道五种地形的名称和不同3在等高线地形图上识别山峰山脊山谷等地形部位初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓重难点等高线形态与地势高低坡度陡缓的关系在等高线上识别山地不同部位学 习 过 程教学预设知识链接：我们被周围的群山环抱而我们则生活在群山中的一个

• 第四节_地形图的判读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 地形图判读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读济南汇文试验学校 张棓彦最近近郊旅游升温小A同学准备随家人去济南南郊红叶谷游玩因为要爬山所以出发前搜集了以下：怎么阅读和使用这两种地形图呢这两种是最基础也是最常用的地形图等高线地形图分层设色地形图第二关：绘制等高线第一关：会读地图上的高度第三关：判读等高线与地形坡度第四关：判读山地各部位等高线第五关：判读分层设

• 地形图判读.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读 海平面—— 是反映海面高度变化的多年平均值 海拔与相对高度海拔相对高度海拔等深线——海洋中深度相同的各点的连线 等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线 山顶——密闭等高线的最内层山地不同部位的等高线山脊——(山的高处像兽类的脊梁骨似的高起部分)等高线向低处突出的地点的连

• _地形图的判读_参考课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读第三节 地图1等高线地形图(表示地面高低起伏) 2分层设色地形图(形象的表示地面高低起伏)3地形剖面图(直观的表示地面高低起伏)地面高度海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离 相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离等高线想一想等高线是如何绘制

• 地形图的判读.doc

  等高线地形图的判读------山地几种地形的判读一课标解读课标要求：在等高线地形图上识别山峰山脊山谷判读坡度的陡缓估算海拔和相对高度本条标准要求学生能在等高线地形图上识别不同的地形部位虽然标准只列出了三种地形部位但其他的地形部位也应作为教学要求不然的话学生将不能完整地读懂等高线地形图在几种常见地形部位中山脊和山谷的区分较难识别为达到本条标准的要求学生应能在读图的过程中总结出山脊部位和山谷部位等高线