《 电能转化为化学能》同步练习 班级: :1.用惰性电极实现电解下列说法正确的是( )A.电解氢氧化钠稀溶液溶液浓度增大pH变小B.电解氯化钠溶液溶液浓度减小pH不变C.电解硝酸银溶液要消耗OH﹣溶液pH变小D.电解稀硫酸实质是电解水溶液pH不变2.用石墨做电极电解CuSO4溶液.通电一段时间后欲使用电解液恢复到起始状态应向溶液中加入适量的( )A.CuSO
电化学 定时训练1原电池工作时 A正极发生氧化反应B负极发生氧化反应 C电子从正极流出D负极质量一定减轻2将锌片和铜片用导线连接置于同一稀硫酸溶液中下列各叙述正确的是 A正极附近SO42—的浓度逐渐增大 B负极附近SO42—的浓度逐渐减小 C负极附近SO42—的浓度逐渐增大 D正极附近SO42—的浓度基本不变3表明金属甲比乙的活动性强的叙述不正确的是( ) A甲能与稀盐酸反
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第三节化学能转化为电能——电池(第二课时)【学习目标】通过学习3种重要的化学电源体会并了解原电池的实际应用从能量的角度理解化学科学对人类生活的重要贡献【学习重点】简单的电极反应和电池反应的书写【学习过程】自主学习阅读课本P2326回答以下问题1什么是一次电池二次电池燃料电池2我们常用的电池有哪些种类3可充电电池在使用过程中有哪些能量转化方式4锂电池有什么特点有什么用处5酸性和碱性锌锰干电池的区别是
2-3-1化学能转化为电能【目标导航】1通过进行化学能转化为电能的探究活动,了解原电池的构造特点及工作原理。2能正确书写原电池的正、负极的电池反应式及电池反应方程式。【互动探究】1完成课本P40页表2-5的实验探究实验现象结论实验1实验2实验3实验42探究原电池形成的条件:① ;② ;③ 。【交流讨论】1什么叫原电池?。2以Cu-Zn原电池为例探究原电池的电极反应并填入下表:电极材料电极反应反应
制作人员:徐加刚 江苏省溧阳中学 实验探究拓展视野水MgCl2 Mg Cl2↑ 交流讨论与电源负极相连CuCl2 Cu Cl2↑问题解决拓展视野拓展视野⑵组成通电⑴阴极整理归纳(惰性电极:石墨铂金)⑶原电池的正极和电解池的阳极均发生氧化反应 ( )问题解决整理归纳观察思考Cu22e-=Cu氯碱
锌片上有气泡冒出铜片上无明显现象闭合回路中有电流Zn-2e-=Zn2正极 (氧化反应)①Zn-2e-Zn2Fe-2e-Fe2正极:DZn1原电池:将化学能直接转变成电能的装置
专题二:化学反应与能量的转化第三单元:化学能与电能的转化化学能转化为电能锌片上有气泡锌与稀硫酸反应铜片上无气泡铜与硫酸不反应铜片上有气泡实验探究思考1:铜片上的气体是哪里来的?电流计指针偏转;偏向铜片方向导线中有电流通过思考2:上述装置中电流是怎样产生的?2H++2e=H2↑ (还原反应)负极(Zn)正极(Cu)硫酸溶液生成的Zn2+进入溶液H+移向Cu极Zn-2e=Zn2 + (氧化反应)总反应
《化学反应原理》导学提纲第二节:电能转化为化学能—电解第1课时 电解的原理一【学习目标】通过对熔融氯化钠电解体系的分析掌握电解电解池的概念清晰的建立起电极反应的概念并能正确判断阴极和阳极二【复习回顾】1写出下列物质的电离方程式:硫酸__________________________氯化钠_______________________________氢氧化钠_________________
第四节 电能转化为化学能——电解 课时作业一选择题(包括8小题16小题只有一个选项符合题意78小题有两个选项符合题意)1.下列描述中不符合生产实际的是( )A.电解熔融的氧化铝制取金属铝用铁作为阳极B.电解法精炼粗铜用纯铜作为阴极C.电解饱和食盐水制烧碱用涂镍碳钢网作为阴极D.在镀件上电镀锌用锌作为阳极2.(2009年青岛月考)利用如右图所示装置制取Fe(OH)2通电后溶液中产生的白色沉
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