大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1_.doc

    本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 一、填空。1、用“四舍五入”法取近似值,若保留整数,则从()位四舍五入到个位。2、人民币通常保留()小数。3、求一个小数的近似数,要根据需要用( )法保留小数数位。保留整数,表示精确到( )位,保留一位小数表示精确到( )位;保留两位小数表示精确到()位。4、近似数的结果一般地说60比6精确。因为6

  • 教案1_.doc

    本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 人民币兑换【教学目标】  通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。  能感受按照要求求出积,商的近似值。【教学过程】  ?一、创设情境:呈现中国银行2003年3月公布的关于外币和人民币之间的比率。  ?二、自主探究,创建数学模型  ?首先引导学生进行解答。由于货币的最小单位

  • 课件1_.ppt

    人民币兑换美国小朋友给小红寄来一本价值67美元的书,折合人民币大约多少钱?829×67=55543(元)≈5554(元)妈妈用600元人民币到银行可兑换多少美元。妈妈用600元人民币到银行可兑换多少美元。600÷829≈7238(美元)答:妈妈用600元人民币到银行可兑换7238美元。求商的近似值的方法:  计算时,要比需要保留的小数位数多除出一 位来,然后用“四舍五入法” 省略尾数。  求“商的

  • 2_.doc

    本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听1 / NUMS1 四、用四舍五入法取近似值,并填入下表:五、应用题1、迪克在美国商店买了一支钢笔花了560美元,折合人民币大约多 少元?(1美元=829元)2、妈妈在冷饮店批发30支雪糕,花了35元,平均每支雪糕多少元?3、妈妈委托到香港出差的李阿姨捎回一架7600元港币的摄像机,妈妈给李阿姨拿了8000元人民币,够

  • 5_.doc

    本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2

  • 4_.doc

    本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 第 5 课时人民币兑换1填空不困难,全对不简单。(1)1元港币兑换人民币088元,100元港币兑换人民币(   )元。(2009年8月)(2)1美元兑换人民币683元,15美元兑换人民币(   )元。(2009年7月)(3)100日元兑换人民币720元,500日元兑换人民币(   )元。(2009年

  • 3_.doc

    本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听1 / NUMS1 7、小王同学的父亲在日本工作,最后带回家60000日元,能兑换成多少人民币?(100日元兑换人民币709元) 8、100欧元能兑换成多少日元?(100日元兑换人民币709元,1欧元兑换人民币915元) 9、爸爸妈妈节日带小张游长城,买门票共用去105元,已知一张成人票价格与三张儿童票的票价相等。一张

  • 教案_.doc

    本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 教学内容人民币对换教学目标1、通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。2、能感受按照要求求出积,商的近似值。教学重点体会求积,商近似值的必要性教学难点能感受按照要求求出积,商的近似值。教学环节教学方法及学生活动设计 个性调整 一、创设情境二

  • 教案4_.doc

    本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题2 / NUMS2 人民币兑换教学目标:1.通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。2.能感受按照要求求出积,商的近似值。 教学过程:一、创设情境:呈现中国银行2003年3月公布的关于外币和人民币之间的比率。二、自主探究,创建数学模型首先引导学生进行解答。由于货币的最小单位一般是“分”,以“

  • 教案3_.doc

    本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 人民币兑换课题求积、商的近似数内容P67课型新授教学目标1.能正确求出积、商的近似数。2.能运用所学知识解决实际问题。3.通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。重点会求积、商的近似数难点正确求出积、商的近似数关键掌握四舍五入法教学准备教

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部