课程设计II题目及要求一.设计内容PART I. 51单片机部分(必做部分)题目1基于51单片机的多路数据采集系统设置3个功能键:当某一功能键被按下后进入相应的功能模式3个功能有:1)8路数据采集功能通过调节可变电阻实现0-5V的电压输出作为8路输入信号使用每路信号用2位LED显示采集的结果报警:任意一路超过某一门限(可自己设定)时发出报警(声音灯闪烁并通过灯指示是哪一路报警)同时停止采集2)计
2012二学期《通信原理》课程设计题目及要求 电子91092班1数字基带信号的传输码型发生器设计要求:将输入的二进制数据分别转换为交替极性码(AMI)双极性归零码(SRN)单极性归零码(DRZ)单极性非归零码(NRZ)曼彻斯特码(FXM)差分码(CFM)编码信号反转码(CMI)等基带信号报告要求:(1)对所有设计的小系统能够正确分析(2)基于VHDL语言描述系统的功能(3)在quartus 2
信管系2011级面向对象程序设计和数据库开发课程设计实习任务书(C 2005 SQL Server 2005)以下所有系统均要求有登录界面通过用户名和密码才能进入系统进行操作1人力资源管理信息系统1)功能要求①系统管理员对部门信息人力资源基础信息和工资信息进行添加删除修改查询可以查询各部门的人力资源信息②系统管理员对人力资源的使用和培训信息进行添加删除修改查询员工只能查询本人的工资信息③单条件和
设信源 载波 在Matlab中画出:A=2的AM调制信号A=1的DSB调制信号A=1的SSB调制信号在信道中各自加入经过带通滤波器后的窄带高斯白噪声功率为解调各个信号并画出解调后的波形参考1设二进制信息为0110110010采用2FSK系统传输码元速率为1Bd载波频率为40Hz采样频率为10Hz利用Matlab画出以下波形:调制后的信
一课程设计的目的及要求本综合课程设计总体目的是使学生能熟练的应用MATLAB软件实现编程了解程序开发过程中用到的一些基础知识同时使学生熟悉应用程序开发过程使学生从学校学习到参加工作之间有一个良好的过渡为今后处理相应领域的专业问题打下坚实的程序基础本次课程设计的基本要求是利用MATLAB完成一个小应用程序的编程课程设计结束时要求学生写出课程设计报告上交有关程序源代码 二课程设计内容及具体实施步骤本课
网络工程类课程设计1目的和要求网络工程类课程设计是根据网络工程专业的实际情况安排的一项实践教学环节是本专业教学计划中的重要组成部分是学生在学完教学计划规定的网络类课程后所必须进行的综合性实践教学环节其目的在于(1)通过课程设计使学生进一步巩固加深所学的网络基础理论基本技能和专业知识使之系统化综合化(2)通过课程设计熟悉网络工程项目建设过程充实网络工程知识以提高学生分析解决问题的独立工作能力(3)通
电动机顺序的控制(闫亚博王旭)要求:按下启动按钮后电动机M1运转10S 停止5S 电动机M2与M1相反即M1停止时M2运行M2运行时M1停止如此循环往复直至按下停车按钮喷泉的控制(何飞龙张振强)要求:有ABC三组喷头启动后:A组先喷5S然后BC同时喷A停5S后B停再5S后C停而AB又喷再2SC也喷持续5S后全部停喷再过3S重复前述过程压力机控制(张伟浩.胡昊冉) 要求:压力机冲头停在上方原始
#
#
机械设计(课程设计任务书)一.题目:设计带式运输机传动装置二.传动系统图三.原始数据及工作条件连续单向运转工作时有轻微振动空载起动使用期10年小批量生产单两班制工作运输带速度允许误差为四.要求1)按第______ 组数据进行设计2)设计工作量: 设计说明书 1 份 减速器装配图(A0) 1 张五: 说明书中应有内容:(1)??? 封面(2)??? 设计任务书(3)?
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报