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  趣味性是英语教学的重中之重?语言这东西不是随便可以学好的学我们自己的汉语如此学习英语更是如此相信各位同事在自己多年教学中可能已经体会到了要想在教学上获得成功就必须激发学生对英语的学习兴趣让他们主动积极地学习中学生这个年龄的特点是：爱说爱动自我约束自我控制能力不强如果教学中忽视这些特点单纯沿用传统教学模式使用传统教学方法进行机械地讲解把他们纯粹当成知识的容纳器填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味冷冰

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  浅谈学习兴趣在语文课上的体现旺苍县九龙乡中心小学校 赵敏上最主要的是培养学生对学习的兴趣兴趣是小学生积极主动参与学习活动的心理倾向是推动他们进行学习活动的内在动力教学中教师要善于抓住学生学习过程中的兴趣点让它成为师生展开互动的动力俗话说：兴趣是最好的老师一节课的成功不在于老师口若悬河地讲解而在于学生能够主动去理解探索记忆语文教学激发学生学习兴趣是重要的一环从教学心理学角度

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  浅谈英语教学——培训有感英语一节课可以划分成为:准备教学( Warming up) 呈现新的语言材料( Presentation of the new language )新语言的机械操练( Practice the new language )新语言的实际应用( Production )小结( Summary )五个环节传统的由教师通过讲授板书及简单的教学辅助手段把教学内容传递给学生

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  初中英语趣味教学谈 民主九年制学校 李行业 ?语言这东西不是随便可以学好的学本族语如此学习英语更是如此学习需要兴趣就某种意义上讲学英语就更需要兴趣如 何激发学生的学习兴趣并保持它使之成为他们学习的动力正是趣味教学考虑的出发点 受因斯坦说过：兴趣是最好的老师因此笔者认为趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的 师生关系轻松愉快的学习环境采用灵活多变的教学方法让学生做

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