相关文档

• 27．1　图形的相似1.ppt

  §271图形的相似请观察下面几组图片试试你的眼力！你从上述几组图片发现了什么？它们的大小不一定相等，形状相同1、相似图形的概念：形状相同的图形叫做相似图形。 271相似的图形注意：相似图形的大小不一定相同。形状、大小都相同的图形称为全等图形。2、全等图形：注：全等图形是相似图形的特殊情况。3、图形的相似具有传递性； 如果图形Ａ与图形Ｂ相似，图形Ｂ与图形Ｃ相似， 那么图形Ａ与图形Ｃ相似。生活中的相似

• 27．1　图形的相似2.ppt

  保康县实验中学九年级数学组2007年1月图形的相似（2）相似多边形的性质:相似多边形对应角相等,对应边的比相等相似多边形对应边的比称为相似比例题　如图，四边形ABCD和EFGH相似，求∠α、∠ β的大小和EH的长度x如图矩形草坪长20m,宽10m,沿草坪四周有1m宽的环形小路,小路内外边缘所成的矩形是否相似练习四变式训练：如图,小明在一块一边靠墙,长为6ｍ，宽为４ｍ的矩形小花园周围种植了一种蝴蝶花

• 27.1图形的相似(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.1 相似图形(1)请观察下面展示的图片的大小和形状有什么关系探索观察下面的图形 想一想:我们刚才所见到的图形有什么相同和不同的地方相同点：　　　　　　形状相同．不同点：　　　　　　大小不一定相同．我们把

• 27.1图形的相似1.ppt

  271　图形的相似九年级　下册　　问题1：图中的两个图形有什么关系？　　它们还全等吗？ 　　什么样的图形是全等图形？形状相同，大小也相同 情境引入　　问题2：什么样的图形是相似图形？相似图形相似图形相似图形相似图形探究新知我们把形状相同的图形叫相似图形．　　　　两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到一、相似图形：探究新知全等图形是相似图形，相似图形不一定是全等图形　　思考：

• 27.1图形的相似.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾旧知这一版邮票有什么特点C AB全等图形 形状大小完全相同的图形是全等图形 多啦A梦的2寸照片和4寸照片他的形状改变了吗大小呢新课导入 符合国家标准的两面共青团团旗的形状相同吗大小呢教学目标 感知相似图形在现实中的应用 认识形状相同的图形 了解相似图形的基本内涵知识与能力 通过观

• 27.1图形的相似.ppt

  绿色圃中学资源网第二十七章 相似 图形的相似绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网1.从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似理解相似图形概念2.理解相似图形的性质和判定.绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网请观察下面几组图片你能发现它们有什么特点吗形状相同大小不一定相同我们把这些形状相同的图形叫做相似图形.我们把这些形

• 27.1图形的相似.ppt

  271图形的相似请观察下面几组图片试试你的眼力！这是空中不同高度飞行的两架型号相同的飞机大小不同的两个足球汽车和它的模型同一底片洗出的不同尺寸的照片DCEBA你从上述几组图片发现了什么？它们的大小不一定相等，形状相同1、相似图形的概念：形状相同而大小不同的图形叫做相似图形。 271相似的图形注意：相似图形的大小不一定相同。形状、大小都相同的图形称为全等图形。2、全等图形：注：全等图形是相似图形的特

• 27.1图形的相似1.doc

  图形的相似（第1课时）【教学任务分析】教学目标知识技能1.理解并掌握两个图形相似的概念．2.会判断相似图形.过程方法1.联系生活实际初步认识相似图形在观察操作比较交流中探索并发现相似图形的规律2.经历探索发现创造交流等丰富多彩的数学游戏活动发展学生的数学能力和审美观.情感态度使学生学会从数学的角度认识世界解释生活逐步形成数学地思维的习惯以生活中的数学为载体使学生体会相似图形的神奇养成学数学用数学的

• 27.1图形的相似1.doc

  271图形的相似（第1课时）【教学任务分析】教学目标知识技能1理解并掌握两个图形相似的概念．2会判断相似图形过程方法1联系生活实际初步认识相似图形，在观察、操作、比较、交流中，探索并发现相似图形的规律；2经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学游戏活动，发展学生的数学能力和审美观情感态度使学生学会从数学的角度认识世界，解释生活、逐步形成“数学地思维”的习惯；以“生活中的数

• 27.1图形的相似2.ppt

  第二十七章相似第一课时271图形的相似（1）一、新课引入 1、让同学们观察国徽上的五角星及教师准备好的同底版不同尺寸的相片等等2、这些形状相同的图形之间，在数量关系和位置关系上有什么规律吗？怎样才能按要求放大和缩小一张美丽的相片？进入这一章学习吧，在实验，探究和论证之后，你会得出答案的。二、学习目标 从生活中形状相同的图形的实例中认识图形的相似,理解相似图形的概念．三、研读课文 认真阅读课本第34