单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯凄凉冷清的秋天自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄激昂向上的秋天何其芳积累下列生字词的读音和书写:肥硕( ) 枯涸( )丁丁( ) 清洌( )寥( )阔 青鳊( )鱼梦寐( ) 乌桕(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你心目中的秋天是怎样的秋风萧瑟残荷听雨秋有声 霜叶黄花秋草碧水秋有色 天高云淡北雁南飞秋有形 丹桂飘香硕果累累秋
草野在蟋蟀声中更廖阔了溪水因枯涸见石更清洌了牛背上的笛声何处去了那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里美----------游戏一词虚实相生渔人是在渔船上游戏并不在乎打了多少鱼更是在感受秋天游戏秋天写出了那份闲适
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 著名诗人秋瑾在诗中说: 秋风秋雨愁煞人 宋玉也在《九辩》中言: 悲哉秋之为气也萧瑟兮草木 摇落而变衰 唐代诗人刘禹锡在诗中说: 自古逢秋悲寂寥秋 天何其芳正确朗读下列词语:肥硕 枯涸丁丁 清洌寥阔 青
第十四课 秋天课型:自读课 学习目标1流利有感情地朗读课文感知课文内容把握的感情 2体会诗歌优美的意境 3揣摩品味本文优美的语言 4培养学生热爱大自然热爱生活的感情 学习重难点:23【课时安排】二课时【学习过程】第一课时一 预习导学 1 何其芳 (1912—1977) 原名何永芳诗人散文家文学评论家出生于四川万州一个守旧的大家庭北京大学毕业1936年他与卞之琳李广田的诗歌合集《汉园集》出版
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11秋天的雨人教版语文 三年级上册 你看它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热黄色shānshānshàn 它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘哇邮来了秋天的凉爽红色 黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热 红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘
秋天 何其芳课型:讲读教学目标知识与技能:1.理解、积累词语。2.有感情地朗读课文,理解全诗的内容和的思想感情。3.结合具体的语境和全诗的意境,品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意美。4.提高学生解读、鉴赏诗歌意象、意境的能力。过程和方法:1.反复朗读背诵全诗。2.品味诗歌语言,体会诗歌优美的意境,了解诗歌写景的层次,把握的思想感情和诗的主旨。3.用三言两语描写身边的秋色,表达自己
秋天 何其芳课型:讲读教学目标知识与技能:1.理解、积累词语。2.有感情地朗读课文,理解全诗的内容和的思想感情。3.结合具体的语境和全诗的意境,品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意美。4.提高学生解读、鉴赏诗歌意象、意境的能力。过程和方法:1.反复朗读背诵全诗。2.品味诗歌语言,体会诗歌优美的意境,了解诗歌写景的层次,把握的思想感情和诗的主旨。3.用三言两语描写身
我的收藏卡人美版二年级美术下册第十一课你能告诉大家什么就是把你喜欢的,你认为珍贵的,特别有意义的物(小组同学说一说)1你有什么有纪念意义或是2你会把它们保存起来吗3如果让你收藏你会收藏些玩具卡小人书邮票钥匙链让我们一起把它们收藏起来(想一想)你收藏的物品能都完好的保存吗漂亮的新鞋子纸做的大房子大木马不能完好保存的收藏品,又想留个纪念,该我们把它做成收藏卡我们怎样制做收藏卡(动动脑筋,想一想)你
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