秋天 何其芳课型:讲读教学目标知识与技能:1.理解、积累词语。2.有感情地朗读课文,理解全诗的内容和的思想感情。3.结合具体的语境和全诗的意境,品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意美。4.提高学生解读、鉴赏诗歌意象、意境的能力。过程和方法:1.反复朗读背诵全诗。2.品味诗歌语言,体会诗歌优美的意境,了解诗歌写景的层次,把握的思想感情和诗的主旨。3.用三言两语描写身
第十四课 秋天课型:自读课 学习目标1流利有感情地朗读课文感知课文内容把握的感情 2体会诗歌优美的意境 3揣摩品味本文优美的语言 4培养学生热爱大自然热爱生活的感情 学习重难点:23【课时安排】二课时【学习过程】第一课时一 预习导学 1 何其芳 (1912—1977) 原名何永芳诗人散文家文学评论家出生于四川万州一个守旧的大家庭北京大学毕业1936年他与卞之琳李广田的诗歌合集《汉园集》出版
#
秋天 何其芳课型:讲读教学目标知识与技能:1.理解、积累词语。2.有感情地朗读课文,理解全诗的内容和的思想感情。3.结合具体的语境和全诗的意境,品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的诗意美。4.提高学生解读、鉴赏诗歌意象、意境的能力。过程和方法:1.反复朗读背诵全诗。2.品味诗歌语言,体会诗歌优美的意境,了解诗歌写景的层次,把握的思想感情和诗的主旨。3.用三言两语描写身边的秋色,表达自己
装 订 线秋天 课型:新授 主备人: 审核组长:审核主任: 温馨寄语:一年之计在于春一日之计在于晨 使用说明: 通过读课文进行合作探究学习目标:有感情的朗读品位背诵诗歌品位诗歌语言体会诗歌的意境学习重点难点: 学法指导: 难点:比较鉴赏诗歌知识链接: 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯凄凉冷清的秋天自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄激昂向上的秋天何其芳积累下列生字词的读音和书写:肥硕( ) 枯涸( )丁丁( ) 清洌( )寥( )阔 青鳊( )鱼梦寐( ) 乌桕(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你心目中的秋天是怎样的秋风萧瑟残荷听雨秋有声 霜叶黄花秋草碧水秋有色 天高云淡北雁南飞秋有形 丹桂飘香硕果累累秋
草野在蟋蟀声中更廖阔了溪水因枯涸见石更清洌了牛背上的笛声何处去了那满流着夏夜的香与热的笛孔秋天梦寐在牧羊女的眼里美----------游戏一词虚实相生渔人是在渔船上游戏并不在乎打了多少鱼更是在感受秋天游戏秋天写出了那份闲适
秋天【基础演练】1.根据拼音写出汉字根据加点字写出拼音: 肥 shuò_______ liáo _______阔 枯 hé_________ 梦 mèi______伐木丁丁______ 鳊________鱼 归泊_________ 清洌_________ 2. 解释下列词语: ①肥硕: ②寥阔: ③枯涸:
秋天学习目标:朗读诗歌品味诗歌的图画美赏析诗句品位诗歌的语言美比较阅读与仿写学习过程:一.初读注意音节和音准注音:丁丁( ) 肥硕( ) 栖( )息 归泊( ) 寥( )阔 枯涸( ) 清冽( ) 梦寐( ) 乌桕( )二有感情的朗诵诗歌选择喜欢小节赛读(适当做做劳动的动作体验一下)三勾出你喜欢的诗句写一点赏析文字参考语句:放下饱食过稻香的镰
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报