微格教学教案物理与信息技术系2008级物理学1班符立200891014027 : 探究电荷相互作用规律静电与生活学习目标知识与技能:1.知道点电荷模型2.正确理解库仑定律的内容及适用范围并能运用库仑定律进行相关计算3.知道库仑力(静电力)和静电力常量4.了解静电的危害及控制方法过程与方法:1.掌握用实验探究电荷相互作用的规律情感态度与价值观:学习科学家刻苦钻研的精神感受运用静电知识造福人类的重
探究电荷相互作用规律 知识目标:1.掌握库仑定律知道点电荷的概念并理解真空中的库仑定律.2.会用库仑定律进行有关的计算.能力目标:1.渗透理想化方法培养学生由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力.2.渗透控制度量的科学研究方法 德育目标:通过元电荷的教学渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点.教学重点:库仑定律和库仑力的教学.教学难点:关于库仑定律的教学教学方法:实验归纳法讲授库仑定律教学过
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【课题名称】1.2探究电荷相互作用规律课型课时2课时【学习目标】1掌握库仑定律知道点电荷的概念并理解真空中的库仑定律.2会用库仑定律进行有关的计算.3渗透理想化方法培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力.4了解控制度量的科学研究方法. 【学习重点】库仑定律和库仑力【学习难点】关于库仑定律的理解与应用【学法指导】自主阅读合作交流【导学过程】(学习方式学习内容学习程序问题)【导学笔记】预
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电荷电荷间的相互作用旧知识回顾:1.自然界只有正负两种电荷同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引2.电荷的多少叫电量3.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电毛皮摩擦过的橡胶棒带负电思考:摩擦过的丝绸带什么电 摩擦过的毛皮又带什么电4.原子核带正电核外电子带负电整个原子通常情况下呈中性思考:为什么会出现正离子负离子起电的几种
2.使物体带电的方法电子所带电量的多少叫元电荷三电荷间的作用力库仑定律:真空中两静止点电荷间的作用力跟它们所带电量的乘积成正比跟它们之间距离的二次方成反比作用力的方向在它们的连线上电荷间的这种作用力叫做静电力又叫库仑力BCD能力提升:
《电荷电荷间的相互作用》教案教学目标:知道两种电荷及其相互作用知道电荷守恒定律了解静电感应现象知道静电感应不是创造了电荷而是使物体中的正负电荷分开掌握库仑定律并会用库仑定律的公式进行计算能力培养:通过观察实验培养学生观察分析总结的能力通过阅读培养学生发现问题能力解决问题能力 重 点:两种电荷及其相互作用电荷守恒定律掌握库仑定律并会用库仑定律的公式进行计算难 点:1.两种电荷及其相
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1.电荷间相互作用规律——同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引2.影响两电荷之间相互作用力的因素: ①距离 ②电量 ③带电体的形状和大小第二节 点电荷间的相互作用一.点电荷——当电荷本身的大小比起它到其他带电体的距离小得多这样可以忽略电荷在带电体上的具体分布情况把它抽象成一个几何点这样的带电体就叫做点电荷 点电荷是一种理想化的物理模型二.
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