单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级感悟·渗透·应用【例4】质量分别为m1m2的小球在一直线上做弹性碰撞它们在碰撞前后的位移—时间图像如图2-4所示若m1=1kgm2的质量等于多少图2-4感悟·渗透·应用【解析】从位移—时间图像上可看出:m1和m2于t=2s时在位移等于8m处碰撞碰前m2的速度为0m1的速度v0=△s△t=4ms 碰撞后m1的速度v1=-2ms
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动量和能量的综合应用如图所示质量为m的滑块A以初速度V0 从木板左端滑上被固定在光滑水平地面上的木板B木板质量为M滑块与木板间的动摩擦因数为μ已知A滑离B时的速度为V求木板B的长度(m<M)ABV0AVA解法(一):解法(二):若木板B未被固定其余条件未变要使滑块A不滑离木板求木板至少多长ABV0ABVBABV0AV0BAV
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题二 动量与能量思想方法提炼感悟·渗透·应用思想方法提炼 牛顿运动定律与动量观点和能量观点通常称作解决问题的三把金钥匙.其实它们是从三个不同的角度来研究力与运动的关系.解决力学问题时选用不同的方法处理问题的难易繁简程度可能有很大差别但在很多情况下要三把钥匙结合起来使用就能快速有效地解决问题.思想方法提炼一能量1.概述
六合实验高中动量和能量第三讲 动量和能量 牛顿运动定律与动量观点和能量观点通常称作解决力学问题的三把金钥匙其实它们是从三个不同的角度来研究力与运动的关系解决力学问题时选用不同的方法处理问题的难易繁简程度可能有很大差别在很多情况下用动量和能量的观点来解题会更快捷更有效动 量 基本规律 动量定理 动量守恒定律 基本概念 动量 冲量 能 量 基本概念 弹性势能 重力势能
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向量在物理中的应用兴化中学---王世勇情景设置请两位同学将后面的纯净水桶拉起来,根据两人手臂角度的变化,问有什么感觉?问题1请同学们思考下面的问题:问题2问题3问题4某人以时速为akm向东走,此时正刮着时速为akm的南风,则此人感到风向及风速分别为( )课后研究题
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级感悟·渗透·应用一在生产生活中的运用. 高考制度的改革不仅是考试形式的变化更是高考内容的全面革新其根本的核心是不仅要让学生掌握知识本身更要让学生知道这些知识能解决哪些实际问题因而新的高考试题十分强调对知识的实际应用的考查.感悟·渗透·应用【例4】两个人要将质量M=1000kg的小车沿一小型铁轨推上长L=5m高h=1m的斜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 动量与角动量 1演示实验1逆风行舟2载摆小车演示动量守恒 3质心运动(杠杆) 4锥体上滚 5有心力作用质点角动量守恒3.6 质心运动定理 质心参考系3.1 冲量 动量定理3.2 质点系的动量定理3.3 动量守恒定律3.5 质心3.7 质点的角动量3.8 角动量守恒定律3.9 质点系的角动量定理3.10质心参考
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