2018年小学六年级数学学业水平考试质量分析报告溧阳市教师发展中心 2018年小学数学六年级数学学业水平考试是一次考查小学生数学学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试通过测验的形式检测了学生六年来数学学习的兴趣习惯及所学知识的掌握程度是对我市小学数学教学质量的常规检查和调研 一试卷基本特点课程标准是搭建测试框架的重要依据试卷基于课程标准依据教材要求注重对学生四基能力的考察难易程度适
县2011-2012学年中小学期末考试六年级数学评卷质量分析通过六年级数学评卷组全体评卷教师三天的辛勤工作我县2011至2012学年中小学期末考试六年级数学的评卷工作已全面结束现将小学六年级的数学考试作一个简短分析一试卷分析本次数学试卷满分100分考试限时90分钟共六个大题遵循了《小学数学课程标准》的要求题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式在考察数学基础知识基本技能基本思想和方
602班数学上册期中考试质量分析报告兴隆九年制学校 刘斌一试卷分析:此次六年级数学期中考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养二成绩分析:本次考试我班应考37人实考37人平均分分80分以上有3人优
2014---2015学年第二学期六年级数学期末考试质量分析一试卷分析:此次六年级数学期末考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养二 教学中存在的问题及成因分析:从考试结果来看每个班的优等生思维都比较活跃思
2013--2014学年第二学期六年级数学期末考试质量分析一试卷分析:此次六年级数学期末考试题就总体而言主要考查学生对基础知识的掌握情况既考查了学生的基础知识和基本技能又考查了学生的综合能力试卷难易适中知识面广科学性与代表性强强调了数学的适用性与生活化重视知识理解与过程的考查试题的呈现形式多样化讲求方法的渗透与能力的培养二成绩分析:年级内共有2个教学班参加考试人数为40人平均分:97分 三 教学中
临夏市六年级学生数学学科学业质量 分析报告 临夏市西关小学 乔明孔2011年6月29日7月5日7月6日州市教育局组织了各年级数学教学质量检测其一方面是监控上学年度新课程的执行的质量另一个方面是使其为教育部门决策提供依据下面我就六年级数学为例结合本人对当前教育现状的了解和教育理论的学习对全市的小学数学教学质量作一粗浅的分析与评
2008小学六年级教学质量分析试卷(数学)(时间:35分钟)题号一二三总分得分一.基础知识(20分) (1).:(??? )= ÷(??? )==(??? ) (2).小时( )分 4升20毫升=(????)立方分米(3).一次会议出席30人缺席2人到会率为( )(4).在一个比例里已知两个外项互为倒数其中一个内项是最小的素数另一个内项是(??? )(5).小麦的出粉率一定小麦
2011-2012学年上学期期中教学质量检测试卷质量分析报告(六年级数学)新密市苟堂镇中心校2011年11月4日2011-2012学年上学期期中教学质量检测试卷质量分析报告(六年级数学)一对试卷的评价: 本次质量监测试题共七道大题39个小题命题紧紧依据课程标准和教材考察知识覆盖面广重视了基础知识基本技能解决问题能力的考查 过程重视方法体现应用主客观试题设置合理有一定的综合性和灵活性难易适度如第
2012-2013学年上学期期中教学质量检测试卷质量分析报告(六年级数学)冰草湾高级小学 李顺清2011年11月4日2012-2013学年上学期期中教学质量检测试卷质量分析报告(六年级数学)一对试卷的评价: 本次质量监测试题共七道大题39个小题命题紧紧依据课程标准和教材考察知识覆盖面广重视了基础知识基本技能解决问题能力的考查 过程重视方法体现应用主客观试题设置合理有一定的综合性和灵
2009年小学六年级数学教学质量检测分析报告 课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用是课程改革的关键环节因此促进评价改革保障基础教育课程改革的深入开展是当前的重要任务在这种思想观念的指导下我室对全县六年级的学生进行了质量检测和抽样分析其目的不仅是监控新课程执行的质量更重要的是使其成为我们课程改革顺利实施的导向下面仅就期末检测中小学数学试卷所呈现的成绩与问题结合本人对当前教育教学现
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