字母在多项式中遇到同类项可以运用交换律结合律分配律进行合并
为了搞好班活动李明和张强去购买一些水笔和软皮抄作为奖品他们首先购买了15本软皮抄和20支水笔经过预算发现这么多的奖品不够用然后他们又去购买了6本软皮抄和5支水笔问:(1).他们两次共买了多少软面抄和多少支水笔(2).若软面抄的单价为x元水笔单价为y元则这次活动他们指出的总金额是多少元例3 (1)水库中水位第一天连续下降了a小时每小时平均下降2cm第二天连续上升了a小时每小时平均上升这两天水位总的变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2整式的加减 ——合并同类项一回顾反馈 了解学情 ——乘法分配律及其逆用 1填空(1)100t-252t=( )t (2) 3x22x2 =( )x2(3)3ab2-4ab2 =
青藏铁路线上在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时请根据这些数据回答下列问题: 在西宁到拉萨路段列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的倍如果通过冻土地段需要t小时能用含t的式子表示这段铁路的全长吗 1你能写出两个项是同类项的例子吗合并同类项: ( )2字母相同
观察下列各组单项式找出它们共同点- 5m2n 与 6m2n3 - 4 4x22x73x-8x2-2例1:合并下列各式的同类项: 解:(1)把下降的水位变化量记为负上升的水位变化量记为正第一天水位的变化量为-2a cm第二天水位的变化量为 cm.两天水位的总变量为-2a=(-2)a=-(cm)这两天水位总的变化情况为下降了 cm作业 课本p71:1 解:要使3
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课题:整式的加减(合并同类项)一教学目标掌握合并同类项的法则能进行同类项的合并化简求值.二重点难点①重点:合并同类项的法则②难点:对同类项的概念的理解合并同类项法则的探究三教法建议教师引导学生合作探究四 学法指导 复习有理数的加减法法则课前自主预习课本五 教学练活动程序【活动1】实施诊断性评价(一)复习回顾1.什么是单项式及其系数什么是多项式什么是整式 (二)导学(B级)1.比较下列式子并填空:
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整式的加减⑴5个人8个人=⑵5只羊8只羊=⑶5个人8只羊=思考 问题对下类水果进行分类: 同类项学习目标: 1识记同类项的概念 2总结出同类项的特点学习重点: 正确识记同类项的概念学习难点: 如何正确的判断同类项 青藏铁路线上在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时在非冻土地段的行驶速度可以达到12
22整式的加减合并同类项2、类比上面数的运算,式子 100t+252t==(100+252)×2=704=(100+252)×(-2)=-704(100+252)t=352t1、运用有理数的运算律计算100×(-2)+252×(-2)根据乘法的分配律 100×2+252×2 3、填空(1)100t-252t=( )t (2)3x2+2x2=( )x2(3)3ab2-4ab2=()ab2问题1:前
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