有理数(第4课时).4 绝对值课件说明本节课学习绝对值的意义.学习目标: 了解绝对值的表示方法理解绝对值的意义会计算有理数的绝对值.学习重点: 绝对值的代数意义和几何意义.问题1:看图回答问题. 两辆汽车从同一处O出发分别向东西方向行驶10 km到达AB两处它们的行驶路线相同吗它们的行驶路程相同吗结论:它们的行驶路线不同行驶路程相同.绝对值:一般地数轴上表示数a的点与原点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.4绝对值什么是数轴回顾与思考0-4-3-2-13211个单位长度原点正方向数轴是规定了原点正方向单位长度的直线上面过程说明了什么0-4-3-2-1321-33原点 在数轴上表示互为相反数的两个点位于原点 的两侧并且与原点的距离相等看谁答得快在数轴上离开原点的距离有4个单位的数是(
绝对值2如图在数轴上表示-5的点与原点的距离是5即-5的绝对值是5记作-55. 1.比较下列各组数的大小: (1)-1和-5? (2)- ?和-2.7 ?? 5. 如果x-1=2则x=______.(2)-<0则│-│<0 ( )则│a│ │c│ │b│ │c│本章小结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.4 绝对值于会芳2012-2013学年第一学期人教版七年级上册-10 两辆汽车从同一处O出发分别向东西方向行驶10km到达AB 两处.2.它们行驶的路程(线段OAOB的长度)相等 吗1.它们的行驶路线相同吗O10AB··01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远绝对值的概念在数轴上表示数a的点
一新课引入 这里的数a可以是正数负数和0做一做 因为正数可用a>0表示负数可用a<0表示所以上述三条可表述成: (1)如果a>0那么aa (2)如果a<0那么a-a (3)如果a0那么a0 2已知有理数a在数轴上对应的点如图所示:
124绝对值复习提问:1、什么叫相反数?互为相反数的两个数的代数及几何特征如何? 2、到原点的距离为25的点有几个?它们有什么特征?绝对值的几何意义:数轴上表示数a的点与原点的距离,就是数a的绝对值,记为: a有理数的绝对值的求法: 正数的绝对值是它本身, 负数的绝对值是它的相反数, 零的绝对值是零1 求的绝对值 2 一个数的绝对值是7,求这个数。 比较这一天下列两个城市间最低气温的高低(填“高
绝对值(1)-2想一想 这里的数a可以表示什么样的数议一议 一个数的绝对值与这个数有什么关系任何一个有理数的绝对值都是非负数.()1.若∣m∣ ∣n∣=0则m= n= 2.若∣m-1∣ ∣n2∣=0则m= n= 练一练 你学会了吗
124绝对值(1)问题:两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A、B两处,它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程远近(线段OA、OB的长度)相同吗?-1010OAB10010A、B两点到原点的距离都等于10数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。 一个数的绝对值就是在这个数的两旁各画一条竖线,如+2的绝对值
计算: (1) – (–) = ____ (2) –︱(–) ︱= ____ (3) –︱–︱= ____ (4)
2024-05-15124 绝对值(1)第一章有理数两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10km,到达A、B两处它们行驶的路线相同吗?它们行驶的路程相同吗?不同,因为方向不同因为,线段OA的长度 = 线段OB的长度OBA010-101010相同 一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|A, B两点分别表示数-10和10,它们与原点的距离都是10个单位长度,所以-1
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