单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.2 解方程(一)小刚在做作业时遇到方程2x5x他将方程两边同时除以x竟然得到25他错在什么地方请你判断等式的基本性质是什么解方程:5x-28解:方程两边都加上2得 5x82_________________解方程3x2x1解:方程两边同时减去2x得__________________________ 5x-2282 5x1
5.2解方程一选择题1.下列结论中正确的是(?? ) A.的解是?? B.是的解 C.的解是 ? D.的解是 2.与方程的解相同的方程是(?? ) A.??? B. C. ? D. 3.解方程x的值是(? ) A. ? B.? C. ? D. 4.下列解方程的过程正确的是(?? ) A.由得????????? B
#
解方程: 5x-2=8注意问题: 小平的爸爸新买了一部手机他从电信了解到现在有两种计费方式: 课本习题.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 一元一次方程 第二节 解方程(一)解方程: 5x-2=8回顾方程两边都加上2得 5x -2 2=82 即: 5x=10 5x-2 =8 5x=82-22观察知移项法则:把方程中的某一项改变符号后从
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版初中数学解方程第一课时 上节课我们学习了较简形式的一元一次方程的求解.明白了解方程的基本思想 是经过对方程一系列的变形最终把方程转化为x=d的形式.即:①等号左右分别都只有一项且左边是未知数项右边是常数项 ②未知数项的系数为1目前为止我们用到的对方程的变形有:等号两边同加减(同一代数式)等号两边同乘除
#
北师大版七年级上解方程(一)说课今天我说课的题目是解方程(一)本节课选自北京师范大学出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉七年级(上)这一节课是本册书第五章第二节第一课时的内容下面我就从以下四个方面一一教材分析教材处理教学方法和教学手段教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计 一教材分析 分析本节课在教材中的地位和作用以及在分析数学大纲的基础上确定本节课的教学目标重点和难点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报