彩色的乌鸦教学设计??? 1 认真听 老师讲 \t _blank 故事培养 学生听的能力。 ??? 2 适当想象说话,培养学生的想象能力。 ??? 3 回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力。 ??? 4 从故事中懂得要团结,不轻信挑拨,和平相处的道理。 ??? 教学重点:听故事讲故事想象作画。 ??? 教学准备:制作PPT ??? 教学过程: ??
“在你们当中到底谁的颜色最美丽?”
“在你们当中到底谁的颜色最美丽?”每只乌鸦都自认为自己的颜色是唯一正确的。每只乌鸦都自认为自己的颜色是唯一正确的。
中班语言活动:彩色的鸭子活动来源?本活动源自《奇妙的蛋》主题。在主题活动的开展初期,我们由问题的提出“蛋从哪里来?”让幼儿自主探索、寻找答案“蛋是动物妈妈们生的”,然后我们引导幼儿运用数学的统计、分类发现:我们一共找到了23种会生蛋的动物,其中蛋最大的是恐龙蛋,但是恐龙已经灭绝了,所以最大的蛋是鸵鸟蛋;最小的蛋是蚂蚁的蛋……这时,细心的小朋友还发现有些蛋壳硬,有些蛋壳软,还有些蛋壳上有花纹呢
大班绘本阅读:彩虹的尽头这是一个寓意很深、意境优美、感情丰富、语言朴实、线索突出、色彩鲜明的故事,以獾和狐狸寻宝为主线,逐渐展开故事情节,引人入胜,而又妙趣横生。我抓住他们寻宝这条主线在看一看、说一说的对比中逐步深入,梳理出故事的主题,其实宝贝是一件很特别的东西,会让你变得非常开心。活动目标:1、通过集体阅读、自主阅读、猜测表达等方式理解 “宝贝”的真正涵义。2、体验阅读的快乐,感
乌?? 鸦????????????? 一群乌鸦在空中飞舞???????????? 它们无助地在冷风中盘旋???????????? 它们不停的叫着???????????? 它们的声音在天空飘荡:???????????? 呱......世上没有永远的幸福???????????? 呱......你们是要分开的???????????? 呱......你们最终要孤独地面对这个世界???????????? 乌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乌 鸦 páo身穿黑袍子 长个丑样子懂得爱妈妈是个好孩子 (打一种鸟) 一只乌鸦口渴了到处找水喝 乌鸦看见一个瓶子瓶子里有水可是瓶子很高瓶口很小里边的水又少它喝不着怎么办呢 乌鸦看见旁边有许多小石子它想了想有办法了 乌鸦把小石子一个一个叼起来放到瓶子里瓶子里
乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里面的水又少,它喝不着,怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想,有办法了!乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。乌鸦喝水
住在森林里的乌鸦常常受到鸟类的嘲弄有的说它长得丑一身黑羽毛太难看了有的说它叫声太难听了只会哇哇的叫个不停有的说它贪婪霸道经常争抢别人的食物对这些乌鸦不想辩解什么有一天乌鸦与八哥喜鹊苍鹰在一棵大树上相遇乌鸦再次受到嘲弄它忍无可忍的进行了反驳…… 你们嘲弄我就是嘲弄你们自己乌鸦说 为什么八哥喜鹊苍鹰同声问 要说羽毛黑是丑那八哥是森林中最丑的鸟儿要说叫声单调难听喜鹊的叫并不比我强要说贪婪霸道苍鹰比
A vanity crowF:HiI am a fox .I am very hungry now. I want to eat a crow . Oh can pretend to be ites to will eat :HelloIm a there is a is she doingshe isnt : must get another I can say she is
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