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21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第九单元第一课时教学设计课题 数学广角集合单元第九单元学科数学年级三年级学习目标在具体情境中,使学生感受集合的思想,感知集合图的产生过程。 能借助直观图,利用几何的思想方法解决简单的实际问题,同时使学生在解决问题的过程中,进一步体会集合的思想,进而形成策略。渗透多种方法解决重叠问题的意
数学广角---集合----- 教学反思1、本节课的设计从学生的认知经验出发,恰当的确定教学目标。学生在解决问题的过程中既让学生感受到用集合图来解决问题的价值,又能让学生掌握使用集合图解决重叠问题的方法。学生在解决问题的过程中既让学生感受到用集合图来解决问题的价值,又能让学生掌握使用集合图解决重叠问题的方法。尤其是最后的巩固、拓展题的呈现,结合了学生的实际,顺其自然,把学生思维的触角引向深入。2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角执教:杨明江某小组同学喜欢的两种水果调查统计喜欢苹果喜欢梨子他们一共有几人田野 文阳 阳光 云辉孔月 峥嵘喜欢苹果孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子孔月 峥嵘周洋子榆喜欢梨子两种都喜欢6人4人孔月峥嵘田野文阳阳光云辉孔月峥嵘周洋子榆孔月峥嵘孔月峥嵘46-2=8(人)三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角——集合集合一出示题目引发冲突下面是三(2)班参加跳绳踢毽比赛的学生名单参加这两项比赛的共有多少人跳绳舒康奇胡晰灵彭雯静徐文轩衷文超万安琪踢毽子朱敏娜徐文轩邓宇翔郑可馨舒康奇下面是三(2)班参加跳绳踢毽比赛的学生名单要求:能清楚看出哪些同学两项比赛都参加了温馨提示:可以用作记号 或连线 或画图(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角────集合 初稿:洪志秋 安徽省黄山市屯溪现代实验学校 修改:高娟娟 安徽省黄山市教科院 统稿:齐胜利 安徽省黄山市黄山区教研室第九单元 数学广角第一种:黄明他的爸爸黄伟光李玉他的爸爸李文华一巧用对比 初悟重
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《数学广角》教学设计教学内容:人教版《数学(四年级上册)》第七单元《数学广角》例3教材分析:《数学课程标准》指出:当学生面对实际问题时能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略本课所学内容就是利用日常中的简单事例让学生尝试从优化的角度在解决问题的两种方案中寻找最优的方案初步体会统筹思想在实际生活中的应用以及在解决问题中的运用教法设计:学生对排队都有一定的认识教学时可以把主要
东安一小实验学校高效数学导学案 编号:13本周习惯养成:养成合作探究学习习惯科目数学主备人雷美林年 级?三年级课型 自学展示课时安排第一课时学习内容教材112113115页课题数学广角 (搭配问题)学习目标在具体情境中经历观察猜测实验验证等活动找出简单事件的组合数联系生活实际感受数学在现实生活中的广泛应用尝试用数学的方法解决实际生活中的问题在解决问题的过程中培养初步的观察
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