相关文档

• 第02章：市场营销管理及营销管理理念.ppt

  ?山东大学威海分校商学院市场营销系?山东大学威海分校商学院市场营销系山东大学威海分校商学院市场营销系41负需求 绝大多数人不喜欢甚至愿意花一定代价来回避的某种产品的需求状况5不规则需求 需求因时间不同而呈现较大的波动性一企业战略及其构成二企业战略管理三市场营销管理13顾客获得产品所需支付的货币成本的测量 ?山东大学威海分校商学院市场营销系奉行市场营销观念的企业即为市场营销导向型的企业其指

• 第02章_市场营销管理及营销管理理念.ppt

  1第2章 市场营销管理与营销管理观念山东大学威海分校商学院市场营销系?山东大学威海分校商学院市场营销系2本章内容 第1节 市场营销管理第2节 市场营销管理过程第3节 市场营销管理观念第4节 市场营销观念创新与拓展?山东大学威海分校商学院市场营销系3 学习目标了解市场营销管理的概念与任务了解企业市场营销管理的基本内容了解基础性的市场营销管理观念及其演变历程市场营销管理观念的创新与拓展?山东大学威

• 营销管理：市场营销管理学.doc

  第一讲 市场营销管理学导论本讲将回答以下问题：一什么是市场营销什么是市场营销管理什么是市场营销学（研究对象研究内容学科体系与相关学科体系 meta16 2）二如何研究营销管理学——探讨营销管理学的理论渊源和研究方法三探讨营销管理学发展的实践背景与研究目标 一市场营销管理学的研究对象与学科体系1市场营销管理学是研究人类市场营销现象活动规律及其管理对策的科学2市场营销活动的普遍性——无处不在的市

• 市场营销学第十二章营销管理.ppt

  Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edi

• 第3章市场营销管理.ppt

  Chapter3Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level3-现代企业管理课件市场营销管理 第3章 市场营销管理 现代企业管理——理念方法技术邬适融 主编本章关键词 市场营销(marketing) 渠道策略(place strategy)消费者购买行为(c

• 第四章市场营销管理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 市场营销管理本章教学重点市场营销观念的演变市场营销调研和预测购买行为分析市场营销组合策略第一节 市场营销的概念一市场营销的含义营销在我们的　　　　生活中无处不在企业需要营销以满足消费者的需要学校需要营销以满足广大学生的需要医生需要营销以满足其患者的健康需要政治家需要营销以满足他的人民的需要我们自己也需要营销以满

• 第4章市场营销管理.ppt

  Chapter3Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level3-现代企业管理课件市场营销管理 第4章 市场营销管理 案例—如何发现和创造营销机会 一家美国的鞋业派一名推销

• 第五章市场营销管理.ppt

  技能目标——能够运用现代市场营销观念进行售后服务能够为一些营销活动制定营销策划方案能够对消费者进行简单分类2推销观念我卖什么就设法让人们买什么 通过增加产量降低成本获取利润通过满足市场需求达到长期获利行为因素第三节 市场营销组合策略 有形产品创立品牌商标a．品牌化策略b．品牌所有权策略c．统一品牌策略g．名牌策略e．品牌延

• 第3章市场营销管理.ppt

  Chapter市场营销（marketing） 渠道策略（place strategy）消费者购买行为（consumer purchase behavior） 促销策略（promotion strategy）市场份额（market share） 营销调研（marketing research）企业竞争策略（enterpri

• 第3章-市场营销管理.ppt

  学习目标 关键词 主要内容 单元小结 思考与训练返回一市场二营销 三营销管理810（2）市场细分的程序识别细分市场收集市场信息拟定综合评价标准确定营销因素估计市场潜力分析市场营销机会提出市场营销策略二目标市场策略通常把整体市场划分为若干细分市场作为其目标市场满足不同消费者的需要企业市场营销组合细分市场2一市场调查二市场预测返回（3）因果关系调查 在描述性调查的基础上进一步分析问题发生的因果