单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础心理学知识第1节 绪论第2节 心理活动的生理基础第3节 感觉和知觉第4节 记忆第5节 思维言语和想象第6节 意识和注意第7节 需要与动机第8节 情绪情感和意志第9节 能力和人格认知心理过程心理特征心理状态第2节 心理活动的生理基础第一单元 神经系统的构造及功能第二单元 内分泌系统与心理第一单元 神经系统的构造及功能一神经元
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第1章 普通心理学-国家职业资格培训教程.心理咨询师变量例如在研究不同的记忆方法对记忆效果的影响的时候记忆的方法是自变量被试者的记忆效果是因变量但是除了记忆方法之外记忆的材料被试者的性别年龄知识经验个性特点以及环境条件等等都会对记忆效果产生影响我们的目的是确定记忆方法的优劣在研究中我们只能让记忆方法这一个因素起作用其他条件都要加以控制不能让它们影响记忆的成绩控制的办法很多主要是要保持这些条件
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 心理活动的生理基础Biological Bases of Psychology2Broca医生工人脑部受伤额叶外侧不能说话但能理解他人的语言Broca区3心理是怎样产生的心理是神经系统的功能人的精神活动是神经系统活动的结果4Anatomy解剖学(人体)无脑畸形儿不能产生思维最多只有一些低级的感觉脑的生理研究证明:a加拿
第二章 心理活动的生理基础1神经元(neuron神经细胞)注意:本章节不会考试一.神经元的结构和分类(一)神经元的结构 神经系统的基本单位.(二)神经元{胞体(cell.baby) 突起.{轴突(axon)树突( dendintes)功能:well body 接受传递初步处理信息axon 组成神经纤维传递信息dendintes 接受传递神经冲动 只axon外有骨磷脂包裹
心肺运动学学习目标1、掌握心肺耐力概念,有氧运动特点,有氧运动训练对心血管系统的作用表现、最大摄氧量的概念、运动降低血压的机制和运动降压的特点。2、熟悉靶心率的概念。常用心肺功能评定指标、运动对冠状动脉的影响及运动引起冠状动脉适应性变化的机制、冠心病人运动适应性产生的机制、耐力训练的运动处方的主要内容。3、了解呼吸系统、循环系统对运动反应和适应性机能变化;缺血对心脏结构、代谢和功能的影响、运动对心
第二章 心理的生理基础二 神经系统二 神经系统三 内分泌系统
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(1)当色谱柱长度一定时塔板数 n 越大(塔板高度 H 越小)被测组分在柱内被分配的次数越多柱效能则越高所得色谱峰越窄202331202331 塔板理论和速率理论都难以描述难分离物质对的实际分离程度即柱效为多大时相邻两组份能够被完全分离 难分离物质对的分离度大小受色谱过程中两种因素的综合影响:保留值之差──色谱过程的热力学因素 区域宽度──色谱过程的动力学因素
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