语文四年级上册教学预案(第二单元)5古诗两首教学目标: 1学会本课的生字和新词读懂古诗的意思 2有感情的朗读并默写这两首古诗 3运用学习古诗的方法理解诗中所含的哲理想像诗歌所描绘的景象感受诗人的心境培养学生互助学习的能力 重难点:理解诗句和诗中所含哲理 关键:理解诗句有感情的朗读 课时:两课时 教具:风景画录像小黑板 教学过程 第一课时
语文学科二年级上册第二单元教学预案 识字2学习目标: 1会认11个生字会写八个生字 2正确流利地朗读课文积累词语体会词语的节奏 3留心观察校园生活体会校园生活的多彩多姿教学重点:认字写字正确流利地朗读课文教学难点:积累词语体会词语的节奏留心观察校园生活体会校园生活的多彩多姿 第一课时 一看图引入: 1学生观看校园生活的图议一议说说
泱翔小学二年级语文上册电子备课教案(第四单元)学 科语文课 题流动的画教学目标知识与能力:通过儿歌学习会认读课文生字过程与方法:有感情地朗读课文学会观察身边事物能背诵课文自己给诗歌补充一个小节情感态度价值观:体会诗歌意境边读边想象激发学生热爱大自然热爱伟大的祖国重点难点1.朗读课文掌握课文生字2.培养独立识字能力和阅读赏析能力课前准备生字卡片学生课前预习课文课时安排2教 学 环
小学语文三年级上册第四单元教学预案13 花钟教材分析课文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路说明不同的花会在不同的时间开放及其原因先讲观察后的发现:一天之内不同的花开放时间是不同的并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因:开花时间与温度试读光照有关与昆虫的活动时间有关最后扩展开去谈到植物学家修建花钟其做法很奇妙学生特征分析1
第四单元 单元分析本单元课文是围绕怎样看问题想问题这个主题进行安排的主要由《识字4》《坐井观天》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》及语文园地四组成《识字4》是三组成语分别告诉我们人应取长补短看事物要全面做事要遵循事物发展的规律成语故事《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论让学生懂得目光短浅眼界狭小见识就会有限的道理《我要的是葫芦》讲的是种葫芦的人不知道叶子和果实的
语文学科一年级上册第二单元教学预案《识字2》教学设计教学目标: 1认识14个生字学会写6个生字 2正确流利地朗读课文 3培养良好的家庭美德争当人人夸的好孩子教学重点:认识14个生字会写6个生字教学难点:借助生活经验理解短文的意思教具准备:生字卡片教学课件课时安排:二课时 第一课时 一导入揭题 我们都有温暖的家我们爱自己的家爱爸爸妈妈爱家里的每一个人在
旗峰学校小学部集体备课教案表课 题写你最近观察的事物编制时间2013915课 型作文教学课时2设计人谢晓露教材分析本组习作的内容和要求与刚刚学过的课文密切相关要求学生写下平时观察中新的发现或是观察中发生的事有两种习作的形式供学生选择一是自己拟题目写一篇记叙文二是用《观察日记×则》为题把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来教学目标1培养学生观察的兴趣养成留心观察的习惯?2让学生写下观
13拾 贝 壳一教学目标:1能认读本课8个生字能在田字格中正确书写五个汉字尤其是拣的笔顺并能掌握提手旁组成的汉字的书写规律——左窄右宽2能积累文中的描写贝壳的有关语句并能背诵课文的45小节3能感受海边拾贝壳的乐趣二教学重点和难点:1识记8个生字能在田字格中正确书写5个汉字2积累文中的描写贝壳的有关语句在朗读中感受海边拾贝壳的乐趣三教学准备:各种贝壳生字卡片小黑板投影录音机或多媒体四授课类型:
教 学 设 计四年级语文下册第八单元教学预案 29 寓言两则教学理念:新课标指出:要在发展语言能力的同时发展思维能力激发想象力和创造潜能语文教学就是要凭借语言文字训练语言发展思维让学生在理解品味语言的过程中得到人文精神的滋养本课教学设计力求通过解读文本品味语言建构文本增加积累从而发展语言提高思维鼓励学生在主动积极地思维活动中大胆质疑发表独特见
小学数学二年级上册第四单元教学预案第一课时 乘法的初步认识教学内容:二年级上册p44页教学目标:1.使学生知道乘法的含义认识到求几个相同加数的和用乘法计算比较简便.2.认识乘号会读写乘法算式会口述乘法算式所表示的意思.3.培养学生观察比较的能力.教学重点:知道乘法的含义了解到求几个相同加数的和用乘法计算比较简便.教学难点:乘法算式所表示的意思.教具和学具:(师)小红花正方形小圆片等实物图(
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