Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.1 哆来咪教学目标: 1培养学生敏锐的感受能力提高艺术综合素质 2认识色彩形体渐变的规律感受色彩形体的秩序美 3学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法 4掌握立体造型的简单方法教学重点难点: 对形体色彩渐变韵律有感性认识并能够调出渐
第1课??哆来咪教学目标???1培养学生敏锐的感受能力提高艺术综合素质 2认识色彩形体渐变的规律感受色彩形体的秩序美 3学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法 4掌握立体造型的简单方法教学重点难点:对形体色彩渐变韵律有感性认识并能够调出渐变的色彩教学准备:玻璃杯7个颜料等?(活动一)?教学过程:一欣赏导入 ????1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史 2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲教
美术五年级上册教案 第1课 哆来咪课题:哆来咪课型:造型表现课时:三课时教学目标:1培养学生敏锐的感受能力提高艺术综合素质2认识色彩形体渐变的规律感受色彩形体的秩序美3学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法4掌握立体造型的简单方法教学重点: 1认识色彩形体渐变的规律感受色彩形体的秩序美 2掌握立体造型的简单方法教学难点:学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法教学用具:图片
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.美术教案 第1课年级 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 五年级设计者授课日期: 年 月 日授课题目:第1课哆来咪(活动一)教学目标:培养学生对音高的辨别能力教学重点:对音准的辨别教学难
五年级美术教案1画人像一教学目标1.能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征对特征的社会属性有一定的了解 2.了解表现人物特征的方法能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征 3.培养学生的分析能力发展具有个性的表现能力 4. 培养学生关爱他人尊重他人的品质二教学重点人物的脸型和表情三教学难点人物肖像画的表现四教学理念 本课是开学第一课所以建立融洽的师生关系很重要应多发现身边同
1肖像艺术 教学目标 要求学生在了解人物动态变化的基础上进行人物动态速写练习以培养学生的整 体观念及形象的概括能力 教学重点 了解人物动态变化的特征及动态线的确定 教学难点 使学生在画人物动态时如何掌握动态的特征及其速写方法 教学准备: 人物动态速写印刷品范画动态速写过程图等 教学过程 一组织教学 检查学
湘版五年级美术上册试题一填空题1音符 形体 色彩 有秩序的逐渐变化构成了一种有节奏的美好旋律2一个图形呈上下或左右 重复排列 就会形成花边3《布艺温馨》一课中我用 旧手套 袜子 和 毛巾 等材料制作了一件布艺小品4人体的结构可理解为 头部 胸部 和髋部这三大部分再加上四肢5根据石头的 形状 肌理
小学五年级上册美术教案?? 课目 第1课哆来咪(活动一) 年级 5年级上册 执教 教学程序 教学活动 运用 欣赏导入 1.出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史 2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲教师出示渐变色的图片 3.想一想它为什么能发出不同的音高形成美妙的旋律 4.教师小结:因为青铜钟的大小渐次变化所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律 出示关于编钟的图片 分组制作 1.出示七个透明玻璃
五年级美术上册复习1帕特农神庙(古希腊)总面积2100平方米它以雄伟庄严和谐优美的形象向世人展现着希腊古典建筑最杰出的艺术成就并被誉为西方古典艺术王冠上的宝石2肖像艺术重在传神以形写神是我国古代画家总结出来的一个重要经验形指的是人的外表神指的是人的精神面貌和思想要想把二者都刻画出来首先要抓住神既要表现人的性格思想感情同时也要抓住人的外部特征3透视是用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法4宋代画
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级美术上册教学计划 (2010年—2011学年度第一学期) 一 指导思想:以新课程理念为指导在全面实施新课程过程中加大力度教改力度深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展创新与质量的关系继续
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报