更多请:更多请: 第2课时 时间推算学习目标在确定的一个时间段内合理地推算出比较合适的时间重难点掌握合理推算的方法导学过程一知识链接1拨出下面的时间 5:30 8:15 6:40 11:202如果这四个时间是同一时段的你能把上面的4个时间按先后顺序排一排吗 -----
3 第2课时时间推算学习目标在确定的一个时间段内,合理地推算出比较合适的时间。重、难点掌握合理推算的方法。导学过程一、知识链接1、拨出下面的时间 5:30 8:15 6:4011:202、如果这四个时间是同一时段的,你能把上面的4个时间按先后顺序排一排吗?--------------- ------- -------二、自主学习 自学教材92页例31、读一读,三个钟面分别表示什么时间?2、明明可
3 第2课时时间推算学习目标在确定的一个时间段内,合理地推算出比较合适的时间。重、难点掌握合理推算的方法。导学过程一、知识链接1、拨出下面的时间 5:30 8:15 6:4011:202、如果这四个时间是同一时段的,你能把上面的4个时间按先后顺序排一排吗?--------------- ------- -------二、自主学习 自学教材92页例31、读一读,三个钟面分别表示什么时间?2、明明可
第二课时 时间的计算教学目标:知识与技能(1)使学生在知道1时60分1分60秒的基础上学会时间单位之间的简单计算(2)使学生学会计算简单的经过时间加深对时间单位实际大小的认识过程与方法通过学生的各种学习活动使学生经历探索时间计算的过程体验学习教学的方法情感态度与价值观在学习过程中进一步体会时间与生活的密切关系培养学生的时间观念重点:加深对时间单位的认识会进行简单的时间单位换算难点:求经过的
更多请:更多请:第1单元 时分秒 第2课时 时间的计算【教学目标】1通过加深学生对时间单位的认识发展学生的时间观念2会进行一些简单的时间计算3养成遵守和爱惜时间的意识和习惯【教学重难点】 时间单位的简单转换和求经过时间的方法【教具准备】时钟模型投影仪课件【教学过程】一猜谜游戏引入:1猜谜语:矮子走一步
更多请:更多请:《时间的计算》导学案设计学习内容:人教版课程标准实验教科书三年级上册5页例2学习目标:一知识与技能1知道小时与分的关系为1小时=60分2正确使用时分秒来表示时间二过程与方法组织学生交流讨论以活跃气氛达到最好的教学效果三情感态度与价值观1使学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵培养其养成珍惜时间的好习惯2使学
4 《时间的计算》导学案设计学习内容?:人教版课程标准实验教科书三年级上册5页例2。学习目标:一、知识与技能1、知道小时与分的关系为1小时=60分。2、正确使用时、分、秒来表示时间。二、过程与方法组织学生交流讨论,以活跃气氛,达到最好的教学效果。三、情感态度与价值观1、使学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵,培养其养成珍惜时间的好习惯。2、使学生在与同学的交流讨论中逐步加强团队合作精神。
4 《时间的计算》导学案设计学习内容?:人教版课程标准实验教科书三年级上册5页例2。学习目标:一、知识与技能1、知道小时与分的关系为1小时=60分。2、正确使用时、分、秒来表示时间。二、过程与方法组织学生交流讨论,以活跃气氛,达到最好的教学效果。三、情感态度与价值观1、使学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵,培养其养成珍惜时间的好习惯。2、使学生在与同学的交流讨论中逐步加强团队合作精神。
3 第1单元时、分、秒 第2课时 时间的计算【教学目标】1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【教学重难点】 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。【教具准备】时钟模型、投影仪、课件【教学过程】一、猜谜游戏引入:1、猜谜语:矮子走一步,高个走一圈。矮子走一圈,高个走半天。2、学生猜出谜底后,教
三年级上册教案 第1单元时、分、秒 第2课时 时间的计算【教学目标】1、通过加深学生对时间单位的认识,发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。【教学重难点】 时间单位的简单转换和求经过时间的方法。【教具准备】时钟模型、投影仪、课件【教学过程】一、猜谜游戏引入:1、猜谜语:矮子走一步,高个走一圈。矮子走一圈,高个走半天。2、学生猜
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