第 \* MERGEFORMAT - 7 - 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 7 页 第二单元第3课 《我国是人民的》 课时训练(人教实验版必修2)时间:45分钟 分值:100分一、选择题(每小题4分,共72分)1.我国是人民的,这是因为( )①我国是人民民主专政的社会主义国家②的权力是由人民所赋予的③我国承担着重要职能④我国是国家权力
第二单元第3课 《我国是人民的》 课时训练(人教实验版必修2)时间:45分钟 分值:100分一选择题(每小题4分共72分)1.我国是人民的这是因为( )①我国是人民民主专政的社会主义国家②的权力是由人民所赋予的③我国承担着重要职能④我国是国家权力机关的执行机关A.①② B.①②③C.①②③④ D.②③④解析:我国之所以是人民的这是由
第 \* MERGEFORMAT - 6 - 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页 第二单元第4课 《我国受人民的监督》 课时训练(人教实验版必修2)时间:45分钟 分值:100分一、选择题(每小题4分,共72分)1.依法行政体现了对人民负责的原则和为人民服务的宗旨,归根到底就是要( )A.提高国家机关的办事效率B.维护人民当家作主的地位C.促进社会主义
第三课 我国是人民的 第二课时 的责任:对人民负责 学案【学习目标】:(一)知识目标 识记:的宗旨工作的基本原则理解:我国坚持对人民负责原则的基本要求我国为公民求助或投诉提供的途径与方式(二)能力目标:1能够从的具体行为中领会其工作的基本原则2能够阐明在公民遇到困难或合法权益受到侵害时如何向求助(三)情感态度和价值观目标:感受我国是为人民服务的
第三课 我国是人民的陈杏平 教学目标:通过复习我国的主要职能作用宗旨和基本原则培养学生认识问题解决问题的能力进一步提高学生对我国有关重大方针政策的理解和支持体会我国是为人民服务的培养学生的现代公民意识教学重点:我国的主要职能教学难点:我国的主要职能教学方法:综合运用启发式探究式教学充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用采用多媒体手段进行教学导入:用韩红的《天路
第三课 我国是人民的 :国家行政机关导学案预习目标及提纲:1我国的性质是什么2我国有哪些职能各种职能有哪些具体体现(要学会判断行为属于哪种职能)3我国在人们的日常生活中发挥着哪些作用 第一部分:课前自学 (一)复习回顾1我国的国家性质是什么本质是什么(二)的职能1我国的性质:我国是 (人大)的执行机关是国家
第三课 我国是人民的 2016高考导航考纲展示考情分析核心提示2012年2013年2014年命题特点我国的职能和责任1.我国的主要职能海南·12新课标全国Ⅰ·17山东·19安徽·5四川·14(2)浙江·32广东·29新课标全国Ⅱ·17福建·25山东·28北京·281.从考查内容看本课知识点是高考中的高频考点历年各地试题均有涉及主要集中在我国的主要职能和工作的基本原则上
第三课 我国是人民的 编写人:刘成义 复核人:姜文奎 审核人: 张 军 编号 14 【高考考点】 我国的主要职能我国的作用我国的宗旨和工作的基本原则【复习目标】识记并理解:的性质职能宗旨和原则及其基本要求【课前预习案】【预习要求】结合课本自主落实课前预习案部分内容把握高考考点和教材体系掌握重难点【预习内容】复习潍坊市一轮P66—67考点梳理部
便民利民的地方国家机关自治区自治州自治县设立的自治区机关的权力权力的行使职能的有限性①四种职能归纳为注意:这并不意味着可直接干预经济而是以宏观调控为主变直接干预为间接引导变指挥为引导社会保障局(07文综全国)K市市镇两级每年拿出两亿元资金逐步实施农村基本养老保险农村居民基本医疗保险和农村最低生活保障三项工程为农民构建起社会保障体系实现了农民老有所养病有所医和贫有所济在这件事中政
第三课 我国是人民的【目标定位】明确 我国的性质我国的职能我国坚持对人民负责原则的基本要求了解 的作用及主要职能国家和为公民求助或投诉提供的途径与方式知道我国正在建设服务型 理解 为人民服务是我国的宗旨提高 归纳与分析能力提高自主学习合作学习和探究学习的能力学会 用辩证的观点观察问题认识问题提高学生认识问题分析问题的能力体验 面对困难和挑战所作出
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