琵琶专业教学大纲一琵琶专业培养目标:(一)为激发学生学习专业——琵琶的兴趣为适应高考考试要求成为高考应试的合格人才成为社会的有用人才 (二)针对部分学生学好琵琶专业从事表演等非师范类的就业人才二琵琶专业课程指导思想: 本教材的编写是专为高考应试生撰写的教材本着以学生为本以适应高考考试要求从技能和乐曲两大方面进行技能训练以提高学生的音乐素质进而提高音乐技能提高音乐素质三琵琶专业教学要求:(1)良好技
《琵琶》课程教学大纲五年制中专(高考班) —.课程简介:琵琶教学是艺术职业学院音乐教学中器乐教学的主要课程之一由于职业学院教育所培养人才的特殊性那么在教学中我们更要侧重学生综合能力的培养除了必备的理论知识和素养方面的能力外器乐表演也是他们综合能力的重要一面 二.教学的目的及要求 通过本课程的学习要求学生:1 能熟练掌握D C G F A 降B调的各种作品演奏2 能熟练掌握弹挑
琵琶行(并序)2.叠词和联绵词 乐声变化示意图相似的身世遭遇使然-------同是天涯沦落人相逢何必曾相识
琵琶行教学目标1欣赏诗中运用比喻形象描写音乐的语言艺术2了解运用环境渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法3认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实教学重点理解课文内容及诗人深沉的感情通过对人物身世命运的分析解读作品的思想感情把握意境教学难点鉴赏本诗中的音乐描写分析音乐描写的手法教学方法诵读法分析法讨论法课时安排三课时第一课时课时目标: 了解有关文学常识和背景朗读整体把握积累
《琵琶行》教案高二 语文组教学目标:1了解白居易的生平创作情况诗歌的写作背景2理清文章思路掌握全诗的主要内容3掌握重要的文言知识如词类活用古今异义等4赏析诗歌品味诗句同是天涯沦落人相逢何必曾相识的丰富内涵5了解中唐时代歌女的悲凉身世核实人失意谪居的情况使学生对封建社会摧残人才的黑暗现实有清醒的认识 教学重难点: 1掌握重要的文言知识如词类活用古今异义等(重)2赏析诗歌品味诗句同是天涯
教 学 设 计第 3 周 星期 三 2007 年 3 月 7 日教学内容琵琶行课型基本阅读课教学目标知识与能力理解文中重要语句过程与方法培养学生学会运用比较法品味语言情感态度与价值观以文中同是为突破口指导学生认真阅读全诗把握和琵琶女产生共鸣的基础教材分析重点诵读难点诗歌表达的思想感情学情分析普通班学生能力比较差学习语文的积极性布高学习用具多媒体教
普通高中课程标准实验教科书《语文》必修3 6《琵琶行(并序)》教学设计 班级 高一(6)(12)备课人 熊霞 备课时间 2012 年 3 月 5 日教学目标:1了解白居易及行这种文学体裁2领会同是天涯沦落人相逢何必曾相识的具体内涵3体会诗中音乐描写的美好意境4背诵全诗教学重点:1领会诗中
《琵琶行》教学设计教材分析白居易的《琵琶行》是唐诗中描写音乐的绝唱也是表现迁谪之恨的名篇教学时要遵循古代诗歌鉴赏的规律注重诵读背诵引导学生体味诗人的情感感知诗歌的音乐形象白诗语言通俗平易序和正文字句障碍不大课文有详细注解学生能自学如有疑难教学中可略作点拨不必像散文那样逐字逐句逐段讲解弄得诗味索然鉴赏宜整体把握重点抓住音乐形象和情感略去其余枝节并拓展到李贺《李凭箜篌引》和韩愈《听颖师弹琴》将三首描写
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《琵琶行》教学设计一教学目的: 1欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术了解运用环境描写渲染气氛烘托人物思想感情的表现方法 2认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实 二教学重点难点: 1重点:?第二诗段以串讲为主 2难点:?对诗人思想感情的认识 三教学时数: 三课时 教学内容和步骤: 第一课时 一预习提示:字词正音: 湓pén(江名)??贾gǔ(商人)???思sì(名词思绪)
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