秋天的图画——三年级上册《语文园地三》习作教学设计【教学目标】1. 在习作过程中进一步认识秋天的特点体会秋天的风采感受秋天的美好鼓励学生用平时积累的好词佳句来表达用上已学的修辞手法使文章变得生动2. 引导学生观察图画学习观察要有顺序观察要抓住事物特点的写作方法3. 展示自己的习作分享习作的快乐并学会以欣赏的眼光来评判他人的习作【教学重点】提示学生按照一定的观察顺序写出图画中秋天各种景物的特点【教学
《秋天的图画》教案教学目标:1知识与能力:会认8个生字会写8个生字能正确流利有感情地朗读课文能背诵课文2过程与方法:通过看图想象和朗读体会感受秋天的美丽和丰收3情感态度价值观:体会对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情培养学生热爱秋天热爱大自然的情趣愿意用自己喜欢的方式表现秋天教学重点:有感情的朗读课文感受秋天的美景教学难点:理解勤劳的人们画出秋天的图画一句的含义明白劳动的可贵一复习生
禄丰县人教版义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册《秋天的图画》教学设计路溪小学教师 张国鲜教学目的1培养学生从小善于观察大自然热爱大自然的思想感情2提高学生语言表达能力教学目标1认识8个生字会写浪劳等字2正确流利有感情地朗读课文读出对秋天的喜爱和赞美之情3喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学时间一课时教学重点目标12教学难点目标3教具准备卡纸 课件教学过程第一课时活动环节教师活
《秋天的图画》教学目标: 1掌握本课15个生字其中7个生字要求会认8个生字要求会认会写 2引导学生正确流利有感情地朗读课文知道秋天是个美好的收获的喜庆的季节 3喜欢秋天体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点:1 认识本课要求认识的8个生字2 正确流利有感情地朗读课文背诵课文培养学生的欣赏能力教学媒体设计:自己设计PPT课件教学流程 一谈话
小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计北高小学:史玉娟教学目标:1会认8个生字会写8个字2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3喜欢秋天体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重难点:朗读感悟体会对秋天的喜爱教学过程:复习导入:师生问候:今天我们一起来做个游戏出示生字卡学生看字组词(把生字卡贴到大树上)二揭题欣欣向荣的春天炎热也很有趣的夏天银装素裹的冬天但秋
2011级中文一班袁希2011140123《秋天的图画》一教学目标:1学生在自学的基础上借助工具书认识图梨等八个生字会写波浪等八个生字能准确无误地书写运用2找出描绘秋天的语句反复朗读培养语感在此基础上模仿造句3朗读描绘秋天的语句体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱赞美之情培养学生热爱秋天热爱大自然的思想感情4引导学生认识到生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛用自己的语言描绘生活中观察到的美的事
秋天的图画 设计理念:《秋天的图画》是一组以秋天为主题的新选编课文图文并茂语句短小凝练寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民在本文的教学中我以贴画为突破口让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法让学生学会用朗读展示自己的感情在理解秋天的美景之后我以使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗这么一个问句使
秋天的图画教案设计 教材简析 《秋天的图画》是一幅色彩的图画全文语言优美行文流畅运用比拟的手法在色彩的搭配上以金黄火红为主色调简单几笔便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来 HYPERLINK : t _blank 教学理念 《语文课程标准》把喜欢 HYPERLINK :xxyydjx t _blank 阅读作为低年级 HYPERLINK h
《秋天的图画》教案教学目标:1知识与能力:会认8个生字会写8个生字能正确流利有感情地朗读课文能背诵课文2过程与方法:通过看图想象和朗读体会感受秋天的美丽和丰收3情感态度价值观:体会对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情培养学生热爱秋天热爱大自然的情趣愿意用自己喜欢的方式表现秋天教学重点:有感情的朗读课文感受秋天的美景教学难点:理解勤劳的人们画出秋天的图画一句的含义明白劳动的可贵一复习生
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报