大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    探究初中物理有效教学的模式为了提高初中物理的教学质量而有效教教学的模式是很重要现在谈一谈1备课模式的探究这是上课的第一步老师的备课再也不能象过去单纯的为传授知识而上课而要把学生放在第一位调动学生积极性让他们主动地去学习而备课中就应当重视上课过程的设计例如标明所教课文的题目从知识能力情感等诸方面提出教学本课的要达到的目标突出重点难点教学中所运用的主要教学方法以及可能会出现的问题讨论解决

  • .doc

    高中化学有效教学模式的探究高二备课组 唐 斌高效是每一个教师的最高追求怎样的教学模式才能在有限时间达到教学效果的最大化呢经过半年的实践和学习研读教材新课程标准教纲和考纲学习和讨论了新的教育教学理论课题组在同模块实施不同的高效教学模式采集数据信息进行综合评价再采用学生访谈法和学生问卷法以及教师问卷法了解设计者对于高效的认识和体会那么什么是高效到底哪种模式更能体现高效如何实施高效课

  • 高__________.doc

    高 效 课 堂 教 学 模 式 的 探 究实 验 小 学 李 丽 君高效是指班级授课的高效率高效益高效果孩子们可以在有限的时间内掌握更多的知识提高学生的学习效率高效的提出霍然让我想起12年前曾经拜读过的王敏勤教授的和谐教学法对此感触颇深他提出的二十四字教学模式给我留下很深的印象我在教学中也曾经大胆地做过尝试并有了一定的教学效果可惜的是工作的调整使我没能坚持下来当下提出的高效

  • .doc

    #

  • .doc

    初中物理高效教学模式西华初中 刘平乐初中物理高效教学模式 新课程教学改革对我们每位教师都提出了全新的挑战以往的以教师为主的教学模式已经跟不上时代的步伐为了让自己的教学能符合学校提出的打造优质高效的要求使自己的教学深受学生的喜爱通过几年的教学改革实践结合本校学生实际理化教研组的全体同仁共同摸索共同研究共同修正集思广益特总结了我校理化高效教学模式现形成文字以供各位同仁参考同时

  • .doc

    探索中学数学高效与有效教学模式的研究 高效是一种教学理想为现实教学产生一种动力牵引导向作用高效是一种教学形态表现为教师教得轻松学生学得愉快打造高效的目的是提高学习效率让学生快速高效扎实地掌握知识掌握新课标要求的基本数学技能提高数学的实际应用能力在中学数学进行过程中教师应构建有效的数学教学模式打造高效提高教学质量由于学科不一样教学内容不一样教学对象不一样高效的也是有

  • .doc

    高效教学模式初探一高效三五二模式总体构架高效三五二模式:三指教学设计分三步课前预习——课内探究——课后辅导五设计五环节预习导学——展示提升——互动研讨——穿插巩固——达标检测二指两种辅导方式生对生的辅导和师对生的辅导1三步:是指课前预习——课内探究——课后辅导(1)课前预习:解决什么时间预习预习什么内容用什么方式掌握学生的预习情况怎样设计预习学案通过什么方法手段使学生掌握学习

  • .docx

    初中生物教学模式初探??????? 新的课程理念坚持把为了每个学生的发展作为教学改革的主旨努力转变教师的教学行为和学生的学习方式探索如何转变教学过于注重知识传授的倾向努力把教学过程变为学生形成积极主动的学习态度学会学习和形成正确价值观的过程构建适合学生发展的自主式探究式合作式的学习方式的教学模式全日制义务教育初一生物教材把学生能力的培养作为教学的重要目标.教师不仅要引导学生掌握生物学的基础

  • 语文高.doc

    探索中学语文高效与有效教学模式的研究高效是针对教学的无效性低效性而言的教学高效性是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程在单位时间内高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展如何在初中语文的教学中达到高效的效果和有效的教学模式是每个教师都应积极研究尝试和探索的一课题提出的背景在现代教育中其特征之一是尊重学生的主体地位我们要确立学生的主体意识充分

  • 提问.doc

    初中科学教学有效提问的探究内容提要:针对当前科学教学中存在着提问过易过难过于随意等误区本文对科学教学有效提问进行了探究并从提问层次要呈现科学的梯度性提问难度要呈现合理的适宜性等多个角度去思考和实践着实提高了科学教学提问的有效性培养和提高了学生的思维能力关键词:科学 有效提问 在国家新课程标准中明确规定:科学教师要注重学生思维的培养在教学中要引导学生思考随着近些年来新课程改

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部