一说教材 《蒲公英的梦》是语文S版教材四年级上册第四单元《人与自然》这组课文中第二篇精读课文本单元将我们带入人与自然和谐相处保护环境的主题《蒲公英的梦》是一篇童话故事写的是蒲公英开花了但是她深受日益恶化的城市环境的困扰梦想生活在清洁美丽的环境中 梦中她的愿望实现了目的是激发学生对大自然热爱之情的同时还要提高人们的环保意识 根据教材特点我确定了以下教学目标: 1联系上下文和生活
蒲公英:别名黄花地丁菊科多年生草本全株含有白色乳汁. 果实成熟时外形像白色绒球有毛的果实可随风飞散分布于我国华东华北东北等地朝鲜苏联也产为常见的野生植物中医学上以全草入药性寒味甘苦功能清热解毒主治乳痈肿痛疔毒等症现用治咽炎急性扁桃体炎等嫩株可作猪饲料一般在4月中旬成熟 总结全文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 15 蒲 公 英 的 梦 蒲公英简介蒲公英:别名黄花地丁菊科多年生草本全株含有白色乳汁. 果实成熟时外形像白色绒球有毛的果实可随风飞散分布于我国华东华北东北等地朝鲜苏联也产为常见的野生植物中医学上以全草入药性寒味甘苦功能清热解毒主治乳痈肿痛疔毒等症现用治咽炎急性扁桃体炎等嫩株可作猪饲料一般在4月中旬成熟 词
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 15 蒲公英的梦 主讲人: 蒲公英很快进入梦乡她梦见自己住在美丽的大草原里太阳笑嘻嘻地在天空看着她微风带着她做柔软体操蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去她快乐地笑了小组讨论: 1用 画出蒲公英快乐和不快乐的句子用△ △画出用得好的词语联系课文说说这个词的意思并造句 哈开花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 15 蒲公英的梦 青小 陈玉英 蒲公英很快进入梦乡她梦见自己住在美丽的大草原里太阳笑嘻嘻地在天空看着她微风带着她做柔软体操蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去她快乐地笑了自由读1-6自然段思考: 11-6自然段讲什么 2用 画出蒲公英不快乐的句子 3蒲公英
语文S版五年级上册第四单元教材分析东塔三小 一单元内容介绍:专题:真诚的心本单元由五篇课文和百花园四组成这个单元以真诚的心为专题编排了《酿》《十年后的礼物》《装在信封里的小太阳》三篇精读课文和《月下桨声》《彩票》两篇略读课文 《酿》这篇课文记叙了一位语文老师在上课时由于误读酝酿的酿字所引发的故事赞扬了刘东东真诚地帮助老师纠正错误的做法和语文老师的坦诚的品格《十年后的礼物》记叙了挪威音乐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文四年级上册课程目标第二学段目标体例特点内容结构立体整合教学建议评价建议课程资源开发建议说教材说建议说课标说教材流程 本册目标能使用硬笔熟练地书写正楷字 能不拘形式地写下见闻感受和想像并学习修改有明显错误的词句初步学会默读并对不理解的地方提出质疑联系上下文理解词句的意思和作用能复述文章大意初步感受作品的语言美与他人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版语文四年级上册 教 材 研 说研说流程教材的编排特点教材的基本结构 说教材说课标阶段目标本册内容标准教学建议说建议评价建议课程资源开发利用识字说目标听读 实践一说课标一说课标(一)第二学段阶段目标独立的识字能力一定速度的默读探究性阅读阶段目标阶段目标修改习作并主动与他人交换修改能策划简单的校园和社会
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