大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _——.doc

    读《小区域 大学问——幼儿园区域环境创设与活动指导》后感本学期我园将区域活动的创设与指导中重点研讨我读了《小区域大学问--幼儿园区域环境创设与活动指导》这本书从中也学到不少知识经验书中向我们讲述了在幼儿教育领域游戏是一个占有特殊地位的重要问题幼儿园的一日生活中就是以游戏为主而区角游戏是我们每天在园都在做的事情是幼儿期特有的活动也是幼儿最喜爱的活动它是幼儿在自由状态下的自主活动同时也蕴涵着一定

  • 游戏悟.doc

    幼儿园区域游戏环境创设与指导学习感悟我园地处城乡结合部大多数幼儿来自街道农村多数家长受传统教育的影响认为只要孩子多学知识就好所以我园在某种程度上也迎合家长偏重于知识的传授通过国培学习看到了孩子们的快乐和在区角游戏过程中的各种能力表现我被深深地震撼了回来后听了北京教育学院丰台分院刘洪霞的《幼儿园区域游戏活动环境创设与指导》讲座又让我感触颇深讲座从幼儿园区域游戏的特点和教育意义区域游戏环境创设和材料投

  • _.doc

    一环境创设应遵循的原则1目标一致性原则2师生共创性原则3因地制宜性原则二幼儿园各年龄班墙面环境创设的特点与内容小班墙面环境创设特点:小班幼儿具有好奇好动语言交往能力生活自理能力以及协调能力差的特点可为幼儿创设形象活泼造型简单内容明确的墙饰引发幼儿的好奇心内容:认识植物日常活动用品介绍卫生习惯四季特征集体游戏活动儿童美术等中班墙面环境创设特点:具有一定的动手操作能力认识水平相应提高思维有了进一

  • .doc

    #

  • 组织-.doc

    #

  • .doc

    试述幼儿园区域活动江苏油田第二幼儿园 桑培松摘要:本文对幼儿园区域活动进行了界定在区域活动的创设区域活动的材料区域活动的组织区域活动的指导区域活动的规则等方面提出了具有指导性的操作方法关键词:幼儿园 区域活动 开放教育 正文:当前幼教领域很时尚时髦很流行火热的活动当属区域活动大家可以上网查一下有关区域活动的文章远远高于其它活动的文章我在这里写这个话题不是赶时髦追逐流行而是区域活动确实是

  • 计.docx

    准备:娃娃家同类的布娃娃毛绒玩具烹饪用具餐具塑料食物婴儿用品等三四份模仿烹饪食物照顾娃娃收拾屋子等 生 活 区 1喂小动物将纸板箱或鞋盒装饰成小动物嘴部挖空用较大的塑料勺子将塑料泡沫块干蚕豆玻璃珠等作为食物给小动物喂食锻炼手眼协调能力 2用筷子夹物如夹花生米蚕豆玻璃珠循序渐进地训练手指的灵活性 3扣纽扣准备缝有各种纽扣的小衣服供幼儿解开扣上 4穿木珠项链锻炼手眼协调能力 语 言

  • ..ppt

    三区域活动环境创设 (二)活动材料的选择1高探索性低指导性高探索性:多功能操作方式简便易懂低指导性:幼儿探索材料时对教师的依赖性低活动的自我修正和自主水平高2新颖有趣暗示性强 操作方法暗示操作要求暗示 3多种组合多层次性254利用自然物废旧物品 观察幼儿.观察线索提供材料的运用和游戏技能游戏常规执行社会参与水平与同伴合作区域活动类型及指导方法3师生同构:多变丰富

  • 怎样进行.doc

    怎样进行幼儿园区域活动指导我们所说的区域活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习的游戏它不是由教师事先设定教学程序引导幼儿一步一步按教师的思路完成的活动而是在教师创设的有利于幼儿成长的环境中由教师自己设定目标规则方法玩中学自主地完成整个活动教师的任务是帮助幼儿实现自己的设想并鼓励幼儿发挥主动性创造性向自己挑战不断地对自己提出新的更困难的任务区域活动的这种特性使幼儿能在某种程度上控制周围的环境

  • 心得.doc

    学习环境与区域活动创设心得(20152016学年度第一学期)昆山高新区娄汀苑幼儿园邬家瑶在写这篇心得之前,我又重温了两本书,昆山市中小学学科教学“六认真”常规要求,以及《3-6岁幼儿学习与发展指南》我们都知道,常说的“六认真”工作,包括认真制定各类计划、认真组织一日活动、认真做好保育工作、认真创设良好环境、认真做好家长工作、认真开展教科研工作。其中“认真创设良好环境”中具体指出“能创设与教育相

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部